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数学教学活动往往都是从问题开始。问题是数学教学的中心，是思维的动力，可以使学生的学习具有方向性和原动力。问题驱动式教学法能够体现新课改的精神，能够激发学生自主学习的动机和欲望，养成自主学习的习惯。本文结合具体的教学实例,对小学数学教学中采用问题驱动的教学模式进行探索。
小学数学如何运用“问题驱动式”教学模式
【摘 要】
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数学教学活动往往都是从问题开始。问题是数学教学的中心，是思维的动力，可以使学生的学习具有方向性和原动力。问题驱动式教学法能够体现新课改的精神，能够激发学生自主学习的动
【机 构】
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张家口市赤城县第一小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年6期
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