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关于“小数乘以整数”的计算法则,多数教师教学时都是直言相告——直接按照整数乘法计算出整数积,再来清点小数位数,学生只是言听计从。教师应解释清楚为何一定要先按整数乘法法则算出整数积,从而体现这种转化的必要性和培养学生主动思考的能力。
沿着学生的思路才能以学定教——五年级“小数乘以整数”计算法则的讲解
【摘 要】
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关于“小数乘以整数”的计算法则,多数教师教学时都是直言相告——直接按照整数乘法计算出整数积,再来清点小数位数,学生只是言听计从。教师应解释清楚为何一定要先按整数乘法法则算出整数积,从而体现这种转化的必要性和培养学生主动思考的能力。
【机 构】
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江苏徐州市睢宁县新城区实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年14期
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本文通过对我国矿山废弃地发展概况以及危害和治理方式进行综述,结合汪家寨矿山废弃地现状,从生态修复的角度提出六盘水汪家寨地区矿山废弃地的治理措施,以期通过合理的环境改造,取得该地区生态效益和经济效益的最大化。