如何在初中体育教学中融入德育教育

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gratify
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中小学德育大纲》指出:“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。”作为一名初中体育教师,要从学校教育塑造人的任务和适应未来需要去思考体育教学工作,即体育教育除了向学生传授体育知识、训练体育技能以及增强身体素质外,还要把道德品质、终身体育观以及美育教育等贯穿始终,把育人放在首位,充分挖掘体育教学中的德育功效。
其他文献
随着超高层建筑的不断发展,大量建筑工人涌入到超高层建筑的建设中来。超高层建筑施工过程中所需建筑工人数量众多,工人生活区的管理难度较大。为解决这一问题,中建八局青岛公司
面向社交网络的情感社区检测,可应用于公共健康、舆情监测等领域.以新浪微博为平台建立一种情感社区检测框架,首先融合微博情感表情特征和情感词典,提出基于朴素贝叶斯算法的
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1008—925X(2012)10—0225—01  摘要:兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。学生的学习兴趣能唤起学生的求知欲推动学生克服学习上的困难。培养学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。本文探讨了在新课标理念
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)07-0101-01    倡导教学个性其目的是让学生生动活泼,健康主动的发展自我个性,成为具有独特个性的创造性人才,以适应时代的需要。而语文学科本身的人文性也决定了语文学科要以“发展个性和特长”为语文教学目的,同时也要求语文课富有教学个性。本文将从以下几个方面做一些肤浅的阐述:    1 缺乏个性的教学与学生个性的
中学英语教学目的是培养学生具备听、说、读、写的基本能力,其中英语写作是语言综合运用能力的具体体现。“写”是学生学习中的难点,在各类考试卷中占10-25分的比例,因此提高英