【摘 要】
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伴随着我国新课程改革的不断推进,学校的教育目的、任务也发生了巨大的转变,而且受到世界文化一体化和西方文化的冲击的影响,使得人们的价值取向也向着多元化的方向发展,难免
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伴随着我国新课程改革的不断推进,学校的教育目的、任务也发生了巨大的转变,而且受到世界文化一体化和西方文化的冲击的影响,使得人们的价值取向也向着多元化的方向发展,难免会出现消极因素和干扰,因此,高校语文教育对培养大学生完整人格具有积极的教学意义。本研究通过分析高校人格教育的具体含义和高校语文教学中学生人格教育的积极作用,探究加强语文教学中学生人格教育的重要措施,为推动高校培养心理健康、人格完善的学生提供依据。
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