【摘 要】
:
本次调研重点针对李村河流域水质环境、水体生态及排水管网.经调研发现李村河流域存在污水处理能力不足、处理设施布局不合理、排水管网不完善、雨污分流不彻底、河道缺乏稳
【机 构】
:
青岛市市政工程管理处;青岛市水务工程建设和安全服务中心
论文部分内容阅读
本次调研重点针对李村河流域水质环境、水体生态及排水管网.经调研发现李村河流域存在污水处理能力不足、处理设施布局不合理、排水管网不完善、雨污分流不彻底、河道缺乏稳定水源补给、日常管理执法水平不高、河道底泥反复污染等问题.针对问题提出六项方针:点源污染排查、拆除临时截污坝、清淤疏浚、污水厂建设、再生水回灌、水生态系统修复.
其他文献
在语文教学中,由于小学生的年龄比较小,因此小学生跟成年人相比思维能力有很大的不同,小学语文的阅读教学,如果能够跟小学生的心理健康教育相结合,通过教学来了解学生的心理
随着人们对小学作文教育的不断重视,为了更好地提高小学中年级学生的作文写作质量,需要根据学生的实际作文学习情况开展对应的教学策略,不断提高小学中年级作文指导的质量.本
教学模式是指在教育教学理论的指导下,建立起来的教学活动的框架与程序.传统的教学模式过多地强调了教师的教,而忽视了学生的学,不太适合于抽象的初中数学,而高效课堂则要求
写作是小学生学习语文的重要渠道,能全面、有序地提升学生的语文素养.写作是教师检验学生语文学习状况的重要途径,学生的写作情况能够有效反馈教学中的不足之处,从而针对性地
在教育体制改革不断深化的背景之下,教师在进行教学的过程中,由过去注重理论型人才的培养,逐渐向培养学生的运用知识于社会实践中的能力转变.小学数学对于学生而言,逻辑性较
在科技高速发展的局势下,人们的生活方式等发生了重大变化,学生的学习方式也在转变过程中,很多新的学习方式正在走进学生的学习中.微课就是在这样的形式下诞生的产物,其逐步
本文通过分析初中数学体验式活动教学,发现其具有问题性、结构性、过程性、参与性、开放性等特点.同时,本文以“实际问题与一元一次方程”课程为例,对初中数学体验式活动课实
物理学科的学习属于理科范畴,它除了能够很好地锻炼学生的逻辑思维之外,还对学生的动手能力、创新能力都有一定程度的锻炼.在初中物理教学中,实验教学是其重要组成部分.然而