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阅读是学生的个性化行为，因此，在课堂上采取多种方式，平等地与学生进行讨论、交流、互动，引导学生多元化、多角度地理解文本，珍视学生独特的感受和体验，在自由和谐的氛围中和学生一同成长。
让学生的个性在阅读课堂中显现
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为，因此，在课堂上采取多种方式，平等地与学生进行讨论、交流、互动，引导学生多元化、多角度地理解文本，珍视学生独特的感受和体验，在自由和谐的氛围中和学生一
【机 构】
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山东青岛市西海岸新区新世纪小学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年16期
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