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1 概述
凸透镜成像规律是高中阶段学习的一个重点和难点内容,当物体的位置发生变化时,物体所成像的位置、大小和形态(倒立或正立)也会同时发生变化。利用Flash MX动作脚本语言实现的强大交互功能,可实现在课件中用“蜡烛”作为实验物体,当使用者用鼠标拖动“蜡烛”时,该“蜡烛”所成的像会随之发生变化,表现真实准确的实验过程,使学生能够在较短时间内掌握凸透镜的成像规律,获得理想的教学效果。
2 制作课件场景(背景和标题)
1)在flash MX中新建一个空白文件,插入2个图层,自下而上命名3个图层为“背景”“标题”“动画”。
2)用“矩形工具”,在“背景”绘制2个相同的浅蓝色矩形。
3)在“标题”层输入“高中物理课件”“凸透镜成像规律”等文字。
3 制作元件
3.1 制作“火焰”元件
1)按Ctrl F8键,在弹出的“创建新元件”对话框中,设置“名称”为“火焰”,“行为”为“影片剪辑”,单击“确定”,进入该元件的编辑窗口。
2)单击工具栏的“铅笔工具”并选择“平滑模式”;设置“笔触颜色”为黑色,在舞台中央绘制“火焰”图形轮廓,设置“填充样式”为“放射状”,为“火焰”图形填充红—橙渐变色,最后删除火焰的边框线。如图1所示。
2)将该元件的图层1的名称改为“主轴”,再插入两个图层并分别命名为“凸透镜”“蜡烛”。选择“查看”→“标尺”菜单命令,在舞台显示水平标尺和垂直标尺。拖出一条水平辅助线,使该辅助线与垂直标尺的0刻度线对齐;从垂直标尺上拖出5条垂直辅助线,分别对齐水平标尺上的120(左)、60(左)、0、60(右)、和120(右)刻度。
3)在“主轴”图层绘制一条与水平辅助线重合,“笔触高度”为2的黑色的水平线,作为凸透镜的主轴。在主轴上标注焦距和二倍焦距(如图3所示),锁定该图层。
4) 在“凸透镜”图层绘制一个较窄的无边框的椭圆并填充“白色—淡蓝色”放射状渐变色,作为“凸透镜”(如图4所示),锁定该图层。
5)从“库”面板中,将元件“蜡烛”拖动到“蜡烛”图层,并置于舞台上凸透镜图形的左侧,在“属性”面板上设置“实例名称”为candle。
凸透镜成像规律是高中阶段学习的一个重点和难点内容,当物体的位置发生变化时,物体所成像的位置、大小和形态(倒立或正立)也会同时发生变化。利用Flash MX动作脚本语言实现的强大交互功能,可实现在课件中用“蜡烛”作为实验物体,当使用者用鼠标拖动“蜡烛”时,该“蜡烛”所成的像会随之发生变化,表现真实准确的实验过程,使学生能够在较短时间内掌握凸透镜的成像规律,获得理想的教学效果。
2 制作课件场景(背景和标题)
1)在flash MX中新建一个空白文件,插入2个图层,自下而上命名3个图层为“背景”“标题”“动画”。
2)用“矩形工具”,在“背景”绘制2个相同的浅蓝色矩形。
3)在“标题”层输入“高中物理课件”“凸透镜成像规律”等文字。
3 制作元件
3.1 制作“火焰”元件
1)按Ctrl F8键,在弹出的“创建新元件”对话框中,设置“名称”为“火焰”,“行为”为“影片剪辑”,单击“确定”,进入该元件的编辑窗口。
2)单击工具栏的“铅笔工具”并选择“平滑模式”;设置“笔触颜色”为黑色,在舞台中央绘制“火焰”图形轮廓,设置“填充样式”为“放射状”,为“火焰”图形填充红—橙渐变色,最后删除火焰的边框线。如图1所示。

2)将该元件的图层1的名称改为“主轴”,再插入两个图层并分别命名为“凸透镜”“蜡烛”。选择“查看”→“标尺”菜单命令,在舞台显示水平标尺和垂直标尺。拖出一条水平辅助线,使该辅助线与垂直标尺的0刻度线对齐;从垂直标尺上拖出5条垂直辅助线,分别对齐水平标尺上的120(左)、60(左)、0、60(右)、和120(右)刻度。
3)在“主轴”图层绘制一条与水平辅助线重合,“笔触高度”为2的黑色的水平线,作为凸透镜的主轴。在主轴上标注焦距和二倍焦距(如图3所示),锁定该图层。
4) 在“凸透镜”图层绘制一个较窄的无边框的椭圆并填充“白色—淡蓝色”放射状渐变色,作为“凸透镜”(如图4所示),锁定该图层。
5)从“库”面板中,将元件“蜡烛”拖动到“蜡烛”图层,并置于舞台上凸透镜图形的左侧,在“属性”面板上设置“实例名称”为candle。
