【摘 要】
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校园四季如春，色彩缤纷，总是那么美。 初春，桃花长出嫩芽，就像一个个小孩子迫不及待地想出去呢！紧接着绽放出粉红色的笑脸。春回大地，校园里的小草长出了嫩芽，嫩绿嫩绿的，绿得像一块无瑕的翡翠。 盛夏，校园里的树木可茂盛了。看！那棵挺拔的玉兰树，好像把它的全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，真美啊！旁边的鸡蛋花也不甘示弱，花开全都舒展开来，里面是嫩
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校园四季如春，色彩缤纷，总是那么美。
初春，桃花长出嫩芽，就像一个个小孩子迫不及待地想出去呢！紧接着绽放出粉红色的笑脸。春回大地，校园里的小草长出了嫩芽，嫩绿嫩绿的，绿得像一块无瑕的翡翠。
盛夏，校园里的树木可茂盛了。看！那棵挺拔的玉兰树，好像把它的全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，真美啊！旁边的鸡蛋花也不甘示弱，花开全都舒展开来，里面是嫩黄嫩黄的，外面是洁白的，就像一个煮熟的鸡蛋被切开了一样。
深秋，那棵饱经风霜的老树，枯黄的叶片纷纷扬扬地飘落下来，小草在秋阿姨的督促下，换上黄色的小睡衣。几株菊花在秋风中开得正烂漫，黄色的花，如同金子，红色的花，好似火焰，白色的花，宛如白雪，粉红的花，犹如晚霞。
严冬，树木被寒风剥去了盛装，光秃秃地站在那里，像一个可怜的老太婆，等着春天的到来。 （指导教师：詹桂真）
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统一的作业布置,实质就是把诸多变化因素都归纳到一个大而全的作业体系中。虽然面面俱到,具体到每一个学生身上却是低效的。学生完成的作业并不有效针对自己的问题,费十力而
[摘要]初中英语阅读教学策略的刨新研究一直是近年来英语教学改革的热点，思维导图正是在初中英语不断教学改革的教学背景下所提出的探究型创新教学策略。但是，当前英语教师对如何运用思维导图，以及如何将思维导图与英语阅读课堂相结合缺乏经验。因此，笔者将从思维导图模式出发，结合阅读文本材料在思维导图模式下的调控策略，谈谈如何有效运用思维导图模式，充分提高初中英语阅读教学效率。 [关键词]初中英语；阅读教学；
[摘 要] 伴随着时代的不断发展和科技的进步，原有的教学模式已不再适应时代的要求。因此注重学生德智美体全面发展，已经成为教育事业改革的重点方向。小学教育作为教育事业的起步阶段，做好小学语文的教学工作至关重要。小学语文教师将微视频引入到教学中来，利用其图、文、声、像并茂的特点，使学生在一种快乐的氛围中健康、积极地学习成长。 [关键词] 微视频；小学语文；生态构建 随着新课改的不断推进，全面提升学
【摘 要】 高中英语学习过程中对学生学习能力提出了较高的要求，要求学生具备较高的阅读能力。而最近几年高中英语教学中我们发现，学生学习英语的积极性不高，觉得英语学习难度大，词汇量多，很多学生的英语成绩成为其升学考试的绊脚石，如何提高高中英语学生英语学习能力，提高学习效率就成为现阶段我们需要重点研究的内容。高中英语文学分级阅读是提高学生阅读能力的一种重要措施，本文主要结合高中英语教学实际情况，就影响英
[摘 要] 小学高年级是为初中数学打基础的重要阶段，所以对小学生来说非常重要。目前，小学高年级数学教学仍存在效率不高的情况，教师必须要采用科学的方法提升课堂教学效率。数形结合思想、转化数学后进生以及“导学互动”教学模式分别从培养学生的数学思维、提升数学后进生学习成效以及培养学生的学习积极性和主动性三个方面优化课堂教学，从而提升课堂教学效率。 [关键词] 小学;高年级;数学教学效率 提高小学高年
让孩子在生活体验中作文，在活动体验中作文，在阅读体验中作文。因为写作的时间是自由的，写作的空间是敞开的，写作的心灵是飞翔的，要带给学生全新的“作文体验”，要使作文教学充满源头活水。如何让学生产生兴趣呢？以下几点做法供同行们参考： 一、体验趣味生活，积累作文素材 生活是作文之本。丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。怕写作文的学生是觉得无话可说，而无话可说的原因就是缺少生活体验。因此，教师要
【摘 要】 初中物理教学过程中，教师在教给学生们基本知识的同时也要十分注重对于学生思维能力的培养，要让学生学会思考、乐于思考且善于思考。教师要帮助学生克服思维定式的影响，增强对于学生思维能力的启发，深化对于学生思维能力的训练。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 初中；物理；学生；思维；培养 思维能力的培养对于理工科课程的教学而言非常重要，这会直接决定学生对于知识的理解与接受能力，并且也会很大
英语是全世界应用最广泛的语言，它和计算机一起被列入了培养新型人才所需掌握的基础技能列表。英语学习在我们的学习生活中是必不可少的一门功课，我们从小学三年级开始接触英语学习，对他们来说，学好英语是需要从小抓起的。然而，学好英语是需要一定的课堂情景的，即充分利用形象化课堂，创设具体的场景来建立学习的情境。 一、导入式创设情景 情景的创设和建立有很多种办法，是可以从很多方面入手的。我们可以通过采用图片
【摘 要】 教师如果能够根据不同教学内容运用新颖恰当的导入方法，就能做到既激发学生的学习兴趣，使他们自主参与学习，又能达到提高课堂教学质量，培养创新人才的目的。教师可以创设故事式情境导入法进行教学，进行以旧引新式导入法进行教学，进行开门见山式导入法教学。 【关键词】 小学；数学；导入教学；策略 新知识的传授是教学活动的主体部分，主体活动能否实现预设目标，与导入的有效性直接相关，成功有效地导入课
[摘 要] 游戏化教学是借鉴游戏的设疑、挑战、自主等理念，把教学目标隐蔽于游戏活动中，根据学习者的特征以及教学内容，采取相应的游戏化教学策略，从而使学习者在放松的状态下，从乐趣中获得知识、提高技能和陶冶情操。游戏化教学能较好地和 Logo语言教学内容融合，多样化的教学方式提高了学生的学习兴趣，旨在培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力。 [关键词] Logo语言;游戏化教学;教育游戏 本文结