【摘 要】
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在小学数学教学中,教师为了保证教学质量,激发学生学习兴趣,通常会在教学中融入一些常见的数学思想.数学思想可以帮助学生提升学习效率,使综合素质教育目标得以实现.教师在建
【机 构】
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福建闽侯县教育局 闽侯 350100
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在小学数学教学中,教师为了保证教学质量,激发学生学习兴趣,通常会在教学中融入一些常见的数学思想.数学思想可以帮助学生提升学习效率,使综合素质教育目标得以实现.教师在建模前要结合数学学科规律和学生实际情况,随后落实建模步骤,即现实问题—提出假设—创建模型—求解模型—验证模型.在教学中,可以采取预设问题策略,构建模型策略,模型应用策略.
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