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数学课堂教学需要走向新的秩序,建构数学课堂新秩序有以下三种策略:重新定位教师角色;加强学习方式的指导;充分尊重学生个性.
建构数学课堂新秩序的策略浅析
【摘 要】
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数学课堂教学需要走向新的秩序,建构数学课堂新秩序有以下三种策略:重新定位教师角色;加强学习方式的指导;充分尊重学生个性.
【机 构】
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河北省安新县安新镇留村小学,河北 安新,071600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年8期
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