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2017年《中国本科教育质量报告》指出我国多数的新建本科高校正在向应用型转变。本文通过实证研究,以黄淮学院为例,对地方本科高校在体育专业向应用型转变过程中采用"3+1"人才培养模式所遇到的基地不足、指导不便、学生不同需求、监督管理困难等难题及应对的措施进行探讨,以期为全国新建本科高校向应用型转变提供借鉴。