【摘 要】
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<正>有幸参加2014年浙江省数学学业考试(台州卷)的命题,本卷的第16题,即填空题最后一题,是本卷的关键题之一,命制这一题,命题组经历了本市的继承与创新、立意与践行,遴选到定
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<正>有幸参加2014年浙江省数学学业考试(台州卷)的命题,本卷的第16题,即填空题最后一题,是本卷的关键题之一,命制这一题,命题组经历了本市的继承与创新、立意与践行,遴选到定稿的全过程.编制题目的过程是教师领会实施《数学课程标准》和课堂教学对接的过程,也是提高教师命题能力的过程.现将该试卷中第16题命制的全过程以及命题后的反思展现出来,与大家切磋交流,以期共探得失,共同提高.一、命题的回顾和构思
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