【摘 要】
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学校是学生成长的重要场所,对学生能力养成、思维成长均具有重要作用。尤其是在高中学校,高中阶段正是学生成长的关键时期,对学生的未来发展起着关键作用。班主任属于班集体
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学校是学生成长的重要场所,对学生能力养成、思维成长均具有重要作用。尤其是在高中学校,高中阶段正是学生成长的关键时期,对学生的未来发展起着关键作用。班主任属于班集体的主要引导者,需要为学生创设良好的学习环境。在班主任工作中,教师需不断转变自身的管理观念,才能给予学生更好的成长环境。教师可通过"合作型"班级管理模式的构建,让学生成为班级管理的参与者,这不仅可以有效提升班级管理的效率,对教育事业的可持续发展也有重要帮助。
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