美国幼儿教师专业发展策略——技术协助(TA)及其实施

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近年来,美国越来越重视幼儿教师专业发展,在幼儿教育政策和质量评级与促进系统的影响下,技术协助作为幼儿教师专业发展策略开始盛行。技术协助策略的主要形式有同伴指导、专家指导、咨询。技术协助策略的实施不仅促进了幼儿教师与协助者的发展,而且大大提升了幼儿教育的质量。
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