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20年来中国地理教材随着时代的变化而不断发展演变,对教材的分析也层出不穷。本文贯穿着教材内容的变化这一主线,旨在发现新旧教材的差异与联系,从整体出发,参照课程标准的要求严格对比地理教材。以人教版"欧洲西部"为例,从教材内容的选取、组织和呈现三方面进行比较分析得到启示,以期为初中地理教学提供教学策略,优化地理教学。