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文章首先阐述了教育学硕士研究生核心素养评价指标要素的选择,然后采取层次分析法对教育学硕士研究生核心素养评价指标要素权重进行了计算,最后对计算结果进行了分析与讨论.
教育学硕士研究生核心素养评价指标体系的构建
【摘 要】
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文章首先阐述了教育学硕士研究生核心素养评价指标要素的选择,然后采取层次分析法对教育学硕士研究生核心素养评价指标要素权重进行了计算,最后对计算结果进行了分析与讨论.
【机 构】
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江西农业大学人文与公共管理学院,江西 南昌,330045
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年1期
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