【摘 要】
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课堂是师生双方交往互动的舞台,是引导学生发展的主要场所,是探究知识的场所,是教师教育智慧充分展示的所在.因此,课堂教学必须改变过去过于注重知识传授的倾向,充分发挥学生
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课堂是师生双方交往互动的舞台,是引导学生发展的主要场所,是探究知识的场所,是教师教育智慧充分展示的所在.因此,课堂教学必须改变过去过于注重知识传授的倾向,充分发挥学生的主体性作用.笔者在<基础会计>教学过程中,针对学生的实际情况,确立了切合实际的教学目标,通过"改进教学方法,强化实践教学,注重方法指导"三个环节,督促学生形成积极主动的学习态度,在获得知识和技能的同时不断培养和提高学生的分析能力、应用能力和终身学习的能力.
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