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<正>下班听课,走进语文课堂,每逢这样的场景:学生手捧课本,清脆悦耳的童声,把一段段凝滞的文字,诵读得声情并茂,如行云流水般流畅,音乐般起伏跌宕,演员般表情丰富。此时,除了有一种激动的美的享受之外,还打心底佩服这样的老师,培养出了朗读能力如此之强的学生。
大声朗读 让语文教学返朴归真
【摘 要】
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<正>下班听课,走进语文课堂,每逢这样的场景:学生手捧课本,清脆悦耳的童声,把一段段凝滞的文字,诵读得声情并茂,如行云流水般流畅,音乐般起伏跌宕,演员般表情丰富。此时,除了
【机 构】
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重庆市铜梁县大庙小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2007年02期
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