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“动态生成”教学理念是一个新理念,它强调课堂是动态的,是富有个性情境的,现实中不存在完全一样的课堂.教师应该明确“一个教师不可能两次踏进同一个课堂”.本文笔者结合教学实践中的具体案例,探讨了动态生成在地理课堂中的应用以及对地理教学的思考.
动态生成——激发学生生命活力——地理课堂教学生成理念的实践性探索
【摘 要】
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“动态生成”教学理念是一个新理念,它强调课堂是动态的,是富有个性情境的,现实中不存在完全一样的课堂.教师应该明确“一个教师不可能两次踏进同一个课堂”.本文笔者结合教
【机 构】
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江苏省淮安市,江苏省金湖中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年92期
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