【摘 要】
：
丰伟出生于江西景德镇,祖籍丰城,毕业于景德镇陶瓷学院美术系。市高级工艺美术师,景德镇美术家协会会员,景德镇青年美术家协会会员,现任景德镇粉彩陶瓷研究院青年画师。师从
论文部分内容阅读
丰伟出生于江西景德镇,祖籍丰城,毕业于景德镇陶瓷学院美术系。市高级工艺美术师,景德镇美术家协会会员,景德镇青年美术家协会会员,现任景德镇粉彩陶瓷研究院青年画师。师从粉彩陶瓷老艺人范自魁老师,得到老师的悉心指
Feng Wei was born in Jiangxi Jingdezhen, ancestral Fengcheng, graduated from the Jingdezhen Ceramic Institute of Fine Arts. City, senior artistes, members of the Association of Artists in Jingdezhen, members of the Association of Young Artists in Jingdezhen, the current youth painter of Jingdezhen Pasterous Ceramics Research Institute. Teacher Fan Zi-kui from pastel ceramic art teacher, get the teacher’s careful finger
其他文献
【摘要】新课程目标向教师提出了基础教育全面素质的要求。要求教师自身的教育理念，教师自身的素质都应该有所转变，来适应新课程的改革，教师在教学过程中，就要与以往有所不同，对以往的教育定位就要有所突破。 【关键词】新课程； 教师； 教师定位 【中图分类号】G443 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0102-02 古今中外俗话说：“振兴民族在教育
【摘要】当代社会发展日新月异，社会竞争日益加剧，各行各业竞争激烈，而竞争归根结底摘要：随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，许多学生是在养尊处优的环境中长大的，作为教育工作者，我们要适应新情况，新变化，进行变通，从思想上提高认识，做好高中生管理工作。 【关键词】高中生；管理；提高思想 【中图分类号】G424.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012
【中图分类号】G630 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0096-02 随着的时代变迁，技术在快速高效的改变着我们的世界，改变着我们的生活，信息技术也在与教育紧密结合，改变着教育的模式。很多学校都在加强自己学校的硬件设施，建立信息化校园平台，信息技术与课程慢慢整合。很多学校都在加大信息技术的投入，建立多媒体教室，数学化学生管理平台，数字化办公平
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0098-02 班级管理是班主任的一项重要工作。在班级管理中，学生不仅是管理对象，同时是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必须调动学生积极性与自主性。作为班级管理的组织者——班主任，要面向全体学生，激发学生的内在动因，开发学生的潜在能量，促进学生的全面发展，从而达到班级管理的最佳目
【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0101-01 随着教育改革的不断深入，在课堂教学中教师无可避免的面临新 的挑战。所以我們必须适应新的教学要求 不断优化教学策略，才能与时俱进，顺应时代的发展。 1 优化师生关系，使教学气氛民主化 1.1 改变观念，做家长满意的教师。以民主平等为基本原则的师生关系，是在尊重学生的
【摘要】新课改后，不少教师产生了诸多疑惑，面对变化了的世界，一味的怨天尤人绝不可取，我们所能做的只能是不间断地给自己充电，从根本上更新自己的教育理念。更重要的还是调整好自己的心态，心态对头了，也就适应并且拥有了这个世界，在“新课改”的浪潮之中，便可如鱼得水了。我们要守的就是教师这一神圣的职业，守住教书育人、为生师表之神，就是要终身恪守传道授业解惑这一天职，终身致力于对辛辛学子的点拨与提升。 【关
【中图分类号】G615 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0103-02 前段时间,教育部下发了有关防止和纠正幼儿教育“小学化”现象的通知，赢得了各界的一片掌声。确实，现在的孩子太累了，在应试教育的影响下，家长们不得不忍痛牺牲孩子快乐的童年，让孩子从出生，甚至是从胎儿开始就进行各种学习。这就是所谓的“赢在起跑线上！” 让孩子拥有快乐的童年是家长
【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0107-01 近几年来，我们积极致力于幼儿语言教学的探索与研究，以期达到全方位、立体化的语言功效：从室内到室外，园内到园外，从人文景观到自然景观以及良好语言环境的营造等，取得了显著的成效。在此基础上，我们也冷静回顾与审视教学中存在的问题：尽管老师们努力地从内容、形式、方法和手段等方