【摘 要】
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<正>调查时间:2010.3.22～2010.5.22调查地点:洋县南街小学调查对象:三、五年级学生、语文教师调查目的:了解小学生作文的障碍,并能针对这一障碍采取有效的措施,提高学生的作文
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<正>调查时间:2010.3.22～2010.5.22调查地点:洋县南街小学调查对象:三、五年级学生、语文教师调查目的:了解小学生作文的障碍,并能针对这一障碍采取有效的措施,提高学生的作文水平。调查方法:对三、五年级各班的10～13名学生、语文教师进行小学生作文心理障碍抽样调查。调查人:赵芝云鲁莹
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