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蔡宏发，男，1962年2月出生，研究生学历，湖北省宜昌市夷陵区小溪塔高中党总支书记、校长。在工作中能坚持“致力于学生终生发展”的办学理念，力求制度管理与人文管理的有机结合，不断探索安全搭台、质量唱戏、师德铸魂的和谐发展之路。并有《师爱无痕》《党建凝人心，立德铸师魂》等十多篇教育管理论文在省市级以上刊物上发表。
赵：蔡校长，您好！夷陵区小溪塔高中作为一所普通高中，建校仅有十年时间，却犹如一颗璀璨的教育明星在夷陵大地上冉冉升起，高考屡创佳绩，已连续七年位居夷陵区同类学校第一。贵校能在这么短的时间里取得这么大的成就，我想这一定和您的办学理念分不开，您能为我们介绍一下贵校的基本概况和办学理念吗？
蔡：宜昌市夷陵区小溪塔高级中学是于1998年7月成立的一所全日制普通高中。学校占地面积58.9亩，拥有3000余名师生。建校十年来，在夷陵区委、区政府和区教育局的正确领导和大力扶持下，先后投资近千万元用于改善办学条件、增添办学设备等基础设施建设。新建了现代典雅的教学楼、科技楼和办公楼；建有多功能学生餐厅、标准田径运动场和男、女生公寓。学校基本实现了校园道路的硬化、校园环境的美化和校园布局的优化，是宜昌市花园式学校。
十年来，我校以“致力学生终生发展”为办学理念，团结协作，开拓创新，逐渐形成了求真、务实、文明、创新的校风，敬业、爱生、善导、博学的教风和勤学、多思、奋进、创新的学风。学校紧紧围绕质量生命线和安全保障线两大主题，转变育人观点，创新育人模式，提高育人绩效。教育教学质量逐年攀升，呈良性跨越式发展态势。2001-2007年高考上线率均居全区同类学校榜首，创七连冠佳绩；2006年囊括全区同类学校文理科状元，2007年囊括理科应届生冠亚军。
赵：作为一所年轻的学校，贵校能这么迅速实现低起点中的嬗变，我想，学校在规范管理上一定是下了不少功夫吧？
蔡：我校始终坚持科学管理观和人文管理观、依法治校和以德治校的有机结合，凸现人本思想，彰显明主管理，用规章制度激励人，用人格魅力感化人，努力构建友爱和谐的人文环境。在制度建设上，学校建立健全“党总支政治核心——校长负责制——教代会民主监督”的“三位一体”管理体制，细化管理目标，创新管理特色，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，用新时期共产党员具体标准引导学校科学发展。在教学管理上，坚持“教务处——年级组——班主任”的教学督导线、“教务处——教研组——备课组”的教学指导线和“学生——教务处——教师”的教学反馈线，大兴求真务实的教风和学风，最大限度的实现师生之间互动的合理性。此外学校科学推行“民主提议——集体讨论——科学决策——同心实施”的运行模式，力求运行有机制，操作有规程，管理有规章，奖惩有条例，实行大事议事制度和校务公开制度。
本人作为一名高中学校教育的管理者，一直注重非权力影响力的培养。通过在严于律己中建立非权力性影响力、在和谐关系中巩固非权力性影响力、在充实自我中提高非权力性影响力、在关爱教师中保持非权力性影响力和在开拓创新中发展非权力性影响力等途径，积极推行人性化管理，让全体教师真正感受到学校就是他们的第二个温馨家园。
赵：管理的就是人心。是科学的管理观和人文化的管理艺术让小溪塔高中逐渐走上了正轨。俗话说：“一所学校是否充满活力，关键是看她的教科研工作是否开展得好。”您能否介绍一下贵校教科研工作的情况？
蔡：在建校之初，学校环境设施等方面严重滞后，一些工作经验丰富的老师不愿意在学校工作，为解决教师紧缺问题，我们在面向各大专院校招收师范专业的应届毕业生的同时，还吸纳一部分初中教师。他们普遍存在着教学理念不新、教学经验不足、教学水平不高等问题。针对上述情况，学校制定了“三年成型，五年成名”的教师成长规划，即教师花一年时间熟悉工作岗位，三年时间力争成为优秀教师，五年以后成长为夷陵区的名师。这些口号提出来容易，要完成就要下大力气。学校为此做了大量工作，比如定期举行的新教师培训、教材通识性培训，组织新教师和高三学生进行同步测评，帮他们尽快熟悉高中学段的教学内容。组织教师开展优质课竞赛、多媒体教学竞赛、青年党员汇报课竞赛等形式的课堂教学“大比武”活动，大大提高了教师的业务素质水平。
我校还积极参与教研课改活动，主动了解课改新动向。学校承接的国家级课题《整体构建心理德育体系深化研究与推广实验》已圆满结题并推广实施；英语课题《高中英语单元整体教学》获科研成果二等奖。现在学校的教研课题形成了一种由学校设置大课题，各个教研组根据自己的学科特点，从不同的方面设置小课题的课题设置模式，提高了教研课题的现实意义和实用价值，也体现了校本原则。
同时，我校还注重教师的专业化发展。先后邀请宜昌市教育学院院长谭维虎、宜昌市教育学院心理学教授黄兴琴分别做了“育人艺术”和“如何提高教师专业化水平”的专题讲座，并邀请夷陵区人大副主任邹志权同志做了教育形势分析报告等。通过专家的讲解分析，老师们提高了认识，改进了教学方法和手段。十年来，我校已有五个主干课题立项，有1000多篇论文在省市以上刊物发表，并拥有十多名市区级以上学科带头人和骨干教师。
赵：我听说贵校被宜昌市教育局、公安局联合表彰为“校园安全治理先进单位”。那么，贵校是如何开展安全防范教育的呢？
蔡：质量是生命，安全是保障。十年来，我校在狠抓教学质量生命线的同时，还牢牢抓住安全保障线，竭力构建平安和谐校园。
首先是强化安全防范意识，提高安全防范技能。学校充分利用校园广播、宣传橱窗、班团活动和学生集会等，加强对学生的安全思想防范教育，同时，还开展了系列主题活动，先后开展了“人人为安全，安全为人人”的主题征文活动。举行了“安全，从我做起”的签名活动和“安全伴我行”的安全知识竞赛。学校定期邀请法制副校长对学生进行法制安全知识专题讲座，用身边鲜活的安全法制案例，告诫全体师生要居安思危、常备不懈，并能做到逢人必讲案例、遇事必想安全，有效的营造了人人宣传安全、个个重视安全的良好氛围，有力的增强了广大师生的安全防范意识和自我防范技能。
其次是实化安全防范制度,落实安全防范规章。学校实施了安全管理“六个不漏”工程。一是对学校各部门安全轨迹建档一个不漏，填报《学校安全工作备案表》，全部纳入安全管理范围；二是对学校各部门安全工作检查一个不漏，全部纳入安全监控范围；三对学校各部门安全整改台帐一个不漏，对发现的安全隐患，要及时督促整改；四是对各部门负责人的安全责任追究一个不漏，对落实职责情况全面掌握，定期通报；五是对大型活动的应急预案建立一个不漏，防止突发事件的发生；六是对师生的安全教育一个不漏，定期开展安全教育和培训。
最后还要细化安全防范措施，增强安全防范实效。学校在建立健康安全管理制度的基础上，进一步构建了多维的安全网络。各处室责任人落实细节抓防范，在各自的安全职责上合力打造平安校园。总务处、保卫科组织人员参加了市消防知识培训，并加大了对学校消防安全隐患的排查力度，及时添置了安全消防器材；政教处加大了对学生私藏凶器的排查力度，杜绝学生私藏凶器，确保了学生生命安全；总务处加大了食品安全隐患的排查力度，严把食品质量关，确保了师生饮食安全，学校食堂被评为“湖北省食堂A级单位”。
赵：一所学校要持续快速的发展，离不开强有力的后勤保障。贵校十年来办学规模不断扩大，现已进入高速发展阶段，请您为我们谈谈学校是如何解决后勤保障问题的。
蔡：有力的后勤保障是保持学校稳定、促进校园和谐的重要基础。学校的后勤工作以构建和谐校园为目标，以服务教学为中心，坚持以人为本、服务育人的理念，在基础设施建设、环境卫生、校园规划、食堂经营管理、治安保卫等方面均取得了突破性进展。
学校通过举办知识培训、自学考试等方式提高后勤员工的思想素质和业务素质，强化树立“五个意识”：服务意识、效率意识、师生意识、创新意识、奉献意识。后勤人员以优质的服务，为教育教学提供了良好的环境，有效的保证了让学生学得舒心、吃得放心、睡得安心。
学校食堂以“规范、安全、卫生、舒适、满意”为工作方针，采取了一系列措施：投资装修改造食堂，改善就餐环境；严格执行操作规程及进货渠道，把好质量关，杜绝“三无”食品进校；对食堂员工服务标准提出要求，统一着装，礼貌待人；坚持每周菜谱审批、上网公布制度，注重营养搭配合理，努力提高师生膳食质量。
学校建立了后勤安全管理制度，构建了安全管理网络，后勤安全工作做到“八个确保”：确保水电安全，确保校舍安全，确保网络安全，确保饮食安全，确保床铺安全，确保锅炉安全，确保设备设施安全。可以说，正是学校稳定有序的后勤工作，为学校沿着健康道路快速发展提供了有力保障。
赵：谢谢蔡校长在百忙之中接受我的采访。通过蔡校长的解答，我终于明白了建校才十年的小溪塔高中，为什么能够迅速成长为夷陵教育重要力量的原因。也祝愿小溪塔高中在今后的日子里，像蔡校长说的那样，以更新的理念、更快的节奏、更实的作风，给我们带来更多的好消息，早日实现市级示范学校这个目标。
赵俊锋，教师，现居湖北宜昌。
赵：蔡校长，您好！夷陵区小溪塔高中作为一所普通高中，建校仅有十年时间，却犹如一颗璀璨的教育明星在夷陵大地上冉冉升起，高考屡创佳绩，已连续七年位居夷陵区同类学校第一。贵校能在这么短的时间里取得这么大的成就，我想这一定和您的办学理念分不开，您能为我们介绍一下贵校的基本概况和办学理念吗？
蔡：宜昌市夷陵区小溪塔高级中学是于1998年7月成立的一所全日制普通高中。学校占地面积58.9亩，拥有3000余名师生。建校十年来，在夷陵区委、区政府和区教育局的正确领导和大力扶持下，先后投资近千万元用于改善办学条件、增添办学设备等基础设施建设。新建了现代典雅的教学楼、科技楼和办公楼；建有多功能学生餐厅、标准田径运动场和男、女生公寓。学校基本实现了校园道路的硬化、校园环境的美化和校园布局的优化，是宜昌市花园式学校。
十年来，我校以“致力学生终生发展”为办学理念，团结协作，开拓创新，逐渐形成了求真、务实、文明、创新的校风，敬业、爱生、善导、博学的教风和勤学、多思、奋进、创新的学风。学校紧紧围绕质量生命线和安全保障线两大主题，转变育人观点，创新育人模式，提高育人绩效。教育教学质量逐年攀升，呈良性跨越式发展态势。2001-2007年高考上线率均居全区同类学校榜首，创七连冠佳绩；2006年囊括全区同类学校文理科状元，2007年囊括理科应届生冠亚军。
赵：作为一所年轻的学校，贵校能这么迅速实现低起点中的嬗变，我想，学校在规范管理上一定是下了不少功夫吧？
蔡：我校始终坚持科学管理观和人文管理观、依法治校和以德治校的有机结合，凸现人本思想，彰显明主管理，用规章制度激励人，用人格魅力感化人，努力构建友爱和谐的人文环境。在制度建设上，学校建立健全“党总支政治核心——校长负责制——教代会民主监督”的“三位一体”管理体制，细化管理目标，创新管理特色，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，用新时期共产党员具体标准引导学校科学发展。在教学管理上，坚持“教务处——年级组——班主任”的教学督导线、“教务处——教研组——备课组”的教学指导线和“学生——教务处——教师”的教学反馈线，大兴求真务实的教风和学风，最大限度的实现师生之间互动的合理性。此外学校科学推行“民主提议——集体讨论——科学决策——同心实施”的运行模式，力求运行有机制，操作有规程，管理有规章，奖惩有条例，实行大事议事制度和校务公开制度。
本人作为一名高中学校教育的管理者，一直注重非权力影响力的培养。通过在严于律己中建立非权力性影响力、在和谐关系中巩固非权力性影响力、在充实自我中提高非权力性影响力、在关爱教师中保持非权力性影响力和在开拓创新中发展非权力性影响力等途径，积极推行人性化管理，让全体教师真正感受到学校就是他们的第二个温馨家园。
赵：管理的就是人心。是科学的管理观和人文化的管理艺术让小溪塔高中逐渐走上了正轨。俗话说：“一所学校是否充满活力，关键是看她的教科研工作是否开展得好。”您能否介绍一下贵校教科研工作的情况？
蔡：在建校之初，学校环境设施等方面严重滞后，一些工作经验丰富的老师不愿意在学校工作，为解决教师紧缺问题，我们在面向各大专院校招收师范专业的应届毕业生的同时，还吸纳一部分初中教师。他们普遍存在着教学理念不新、教学经验不足、教学水平不高等问题。针对上述情况，学校制定了“三年成型，五年成名”的教师成长规划，即教师花一年时间熟悉工作岗位，三年时间力争成为优秀教师，五年以后成长为夷陵区的名师。这些口号提出来容易，要完成就要下大力气。学校为此做了大量工作，比如定期举行的新教师培训、教材通识性培训，组织新教师和高三学生进行同步测评，帮他们尽快熟悉高中学段的教学内容。组织教师开展优质课竞赛、多媒体教学竞赛、青年党员汇报课竞赛等形式的课堂教学“大比武”活动，大大提高了教师的业务素质水平。
我校还积极参与教研课改活动，主动了解课改新动向。学校承接的国家级课题《整体构建心理德育体系深化研究与推广实验》已圆满结题并推广实施；英语课题《高中英语单元整体教学》获科研成果二等奖。现在学校的教研课题形成了一种由学校设置大课题，各个教研组根据自己的学科特点，从不同的方面设置小课题的课题设置模式，提高了教研课题的现实意义和实用价值，也体现了校本原则。
同时，我校还注重教师的专业化发展。先后邀请宜昌市教育学院院长谭维虎、宜昌市教育学院心理学教授黄兴琴分别做了“育人艺术”和“如何提高教师专业化水平”的专题讲座，并邀请夷陵区人大副主任邹志权同志做了教育形势分析报告等。通过专家的讲解分析，老师们提高了认识，改进了教学方法和手段。十年来，我校已有五个主干课题立项，有1000多篇论文在省市以上刊物发表，并拥有十多名市区级以上学科带头人和骨干教师。
赵：我听说贵校被宜昌市教育局、公安局联合表彰为“校园安全治理先进单位”。那么，贵校是如何开展安全防范教育的呢？
蔡：质量是生命，安全是保障。十年来，我校在狠抓教学质量生命线的同时，还牢牢抓住安全保障线，竭力构建平安和谐校园。
首先是强化安全防范意识，提高安全防范技能。学校充分利用校园广播、宣传橱窗、班团活动和学生集会等，加强对学生的安全思想防范教育，同时，还开展了系列主题活动，先后开展了“人人为安全，安全为人人”的主题征文活动。举行了“安全，从我做起”的签名活动和“安全伴我行”的安全知识竞赛。学校定期邀请法制副校长对学生进行法制安全知识专题讲座，用身边鲜活的安全法制案例，告诫全体师生要居安思危、常备不懈，并能做到逢人必讲案例、遇事必想安全，有效的营造了人人宣传安全、个个重视安全的良好氛围，有力的增强了广大师生的安全防范意识和自我防范技能。
其次是实化安全防范制度,落实安全防范规章。学校实施了安全管理“六个不漏”工程。一是对学校各部门安全轨迹建档一个不漏，填报《学校安全工作备案表》，全部纳入安全管理范围；二是对学校各部门安全工作检查一个不漏，全部纳入安全监控范围；三对学校各部门安全整改台帐一个不漏，对发现的安全隐患，要及时督促整改；四是对各部门负责人的安全责任追究一个不漏，对落实职责情况全面掌握，定期通报；五是对大型活动的应急预案建立一个不漏，防止突发事件的发生；六是对师生的安全教育一个不漏，定期开展安全教育和培训。
最后还要细化安全防范措施，增强安全防范实效。学校在建立健康安全管理制度的基础上，进一步构建了多维的安全网络。各处室责任人落实细节抓防范，在各自的安全职责上合力打造平安校园。总务处、保卫科组织人员参加了市消防知识培训，并加大了对学校消防安全隐患的排查力度，及时添置了安全消防器材；政教处加大了对学生私藏凶器的排查力度，杜绝学生私藏凶器，确保了学生生命安全；总务处加大了食品安全隐患的排查力度，严把食品质量关，确保了师生饮食安全，学校食堂被评为“湖北省食堂A级单位”。
赵：一所学校要持续快速的发展，离不开强有力的后勤保障。贵校十年来办学规模不断扩大，现已进入高速发展阶段，请您为我们谈谈学校是如何解决后勤保障问题的。
蔡：有力的后勤保障是保持学校稳定、促进校园和谐的重要基础。学校的后勤工作以构建和谐校园为目标，以服务教学为中心，坚持以人为本、服务育人的理念，在基础设施建设、环境卫生、校园规划、食堂经营管理、治安保卫等方面均取得了突破性进展。
学校通过举办知识培训、自学考试等方式提高后勤员工的思想素质和业务素质，强化树立“五个意识”：服务意识、效率意识、师生意识、创新意识、奉献意识。后勤人员以优质的服务，为教育教学提供了良好的环境，有效的保证了让学生学得舒心、吃得放心、睡得安心。
学校食堂以“规范、安全、卫生、舒适、满意”为工作方针，采取了一系列措施：投资装修改造食堂，改善就餐环境；严格执行操作规程及进货渠道，把好质量关，杜绝“三无”食品进校；对食堂员工服务标准提出要求，统一着装，礼貌待人；坚持每周菜谱审批、上网公布制度，注重营养搭配合理，努力提高师生膳食质量。
学校建立了后勤安全管理制度，构建了安全管理网络，后勤安全工作做到“八个确保”：确保水电安全，确保校舍安全，确保网络安全，确保饮食安全，确保床铺安全，确保锅炉安全，确保设备设施安全。可以说，正是学校稳定有序的后勤工作，为学校沿着健康道路快速发展提供了有力保障。
赵：谢谢蔡校长在百忙之中接受我的采访。通过蔡校长的解答，我终于明白了建校才十年的小溪塔高中，为什么能够迅速成长为夷陵教育重要力量的原因。也祝愿小溪塔高中在今后的日子里，像蔡校长说的那样，以更新的理念、更快的节奏、更实的作风，给我们带来更多的好消息，早日实现市级示范学校这个目标。
赵俊锋，教师，现居湖北宜昌。