【摘 要】
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21世纪的健康是心理健全和身体强壮的完美结合,是一个人身心、社会方面的综合反应。正确认识健康的概念,树立学校体育要“健康第一”的新思维、新理念。如何把握体育与心理健
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21世纪的健康是心理健全和身体强壮的完美结合,是一个人身心、社会方面的综合反应。正确认识健康的概念,树立学校体育要“健康第一”的新思维、新理念。如何把握体育与心理健康教育的相互关系,抓住锲机,在体育教学中不断更新教育观念,转变教学思想,改进教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。是体育工作者的一项新任务。
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作为一名教育工作者,笔者深知＂没有反思就没有成功＂。在不断探索、实践、反思、再实践中,笔者深切地感受到课堂教学的高效是培养学生健康全面发展的关键渠道。
有教育专家将阅读的意义定位在提升人生品质的层面。阅读对于语文教学的重要性更是毋庸置疑。语文新课程标准指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”重视阅读方法和策略的指导就好比交给学生一柄砍柴的利斧，无论来到哪个山头都能砍到柴火，有了在广阔海洋“捕鱼”的工具。所以，在教读课上，要想方设法重视学生阅读技能的习得，掌握阅读的“千方百计”，实现语言文字由感知内容到知识
摘要：随着科技和生活水平的提高，口语交际在我们的日常生活中越彰显重要性。无论在国外还是国内，无论你要表达什么，都离不开口语的表达，口语是最简单最直接的表达。口语不仅可以让你理解对方的意思、从而减少误会；还可以让你收获更多的知识。所以我们在教学过程中要更加注重学生的口语交际能力，让学生不仅会看，还会说。 关键词：课堂教学；口语；交际 现今的语文课堂，教师们的教学方法都非常单一。大多数语文教师是课