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随着我国现代教育的不断改革，中职学校教育也得到了持续发展，然而中职数学作为中职学校的一门文化基础课，却面临着前所未有的挑战，针对中职数学教学中存在的学生缺少学习兴趣、基础差、专业任务重、认识弱化等现状，从转换教学观念，科学安排教学内容，中职数学是中职教育的重点课程，是提高学生数学思维能力的重中之重，数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，且数学推动了重大的科学技术进步，特别在当前，如何提升中职数学课堂教学的有效性，进而确保中职学生综合能力的提升就成为了很多教育工作者重点研究的课题。