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通过审题，我们了解清楚物理现象，接着就是建立物理模型和应用物理模型的过程．这一步是将实际问题转化为物理问题的过程，是决定问题能否解决的关键．不少同学怕解物理题，其根本原因是不会建立物理模型，更谈不上应用物理模型，即缺少用模型的思想来思考问题的习惯．建模与用模不仅是学生综合能力的体现（它包括分析、抽象、概括等多种能力），