肾综合征出血热患者血浆白细胞介素、转化生长因子和凝血功能变化与多器官损害的关系

来源 :中华传染病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljyxq13571302523
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

研究肾综合征出血热(HFRS)患者血浆IL-6、IL-17、TGFβ-1、组织因子(TF)、组织因子途径抑制物(TFPI)、凝血功能与多器官功能障碍综合征(MODS)之间的关系,以指导临床治疗。

方法

2010年1月至2012年4月丹阳市人民医院收治的23例HFRS患者,按病情分为轻症组12例,重症组11例;另取20名健康者作对照。比较各组、各期IL-6、IL-17、TGFβ-1、TF、TFPI、凝血功能、D-二聚体、CK-MB、BUN、肌酐、ALT、AST、血小板计数水平变化。两组间比较采用双测t检验,3组以上比较采用方差分析,各项目的相关性采用Pearson相关分析。

结果

HFRS急性期血浆IL-6、IL-17、TGF-β1、TF、TF/TFPI比值均显著升高,活化部分凝血活酶时间(APTT)显著延长,凝血酶原时间国际标准化比值(INR)、D-二聚体显著增高,纤维蛋白原(FN)与血小板计数显著减低。在发热期,重症组患者血浆TF水平为(36.54±8.59) ng/L,TF/TFPI比值为3.27±0.65,轻症组分别为(26.38±7.11) ng/L和2.61±0.57,轻、重两组比较差异有统计学意义(t值分别为2.964和2.480,均P<0.01)。IL-6、IL-17、TF/TFPI比值的变化曲线与APTT、D-二聚体、BUN、ALT、CK-MB的变化曲线基本一致,而与血小板计数的变化趋势相反。血浆TF与BUN、CK-MB、AST、APTT、INR、D-二聚体之间呈显著正相关(r值分别为0.418、0.519、0.440、0.495、0.410和0.429,均P<0.01),与血小板计数间呈显著负相关(r =-0.431, P<0.01)。

结论

HFRS急性期血浆IL-6、IL-17、TF/TFPI比值、INR和D-二聚体水平显著升高,APTT延长,FN与血小板计数减低,为体内存在全身炎性反应、毛细血管损伤、血小板和凝血系统的激活提供了证据,这可能是导致多器官功能障碍综合征的重要因素。病程早期合理使用抗病毒、抗凝和补液治疗非常必要。

其他文献
同济大学医学院在基础医学教育阶段,以部分生命科学课程(包括细胞生物学、生物化学、医学遗传学、分子遗传学和分子生物学)为试点,对课程进行整合、引入以问题为基础的学习、开展综合实验,对临床医学生专业能力的早期训练体系进行系列改革。结果表明:教改对早期培养学生临床思维和医学专业能力是有益的,也获得教师和学生的认可。
目的了解临床医学专业学生对住院医师规范化培训的认知与需求情况,为该项工作的推广实施提供科学依据。方法2015年5月24至25日,采用整群抽样的方法,应用自制调查问卷,选择来自郑州大学、新乡医学院、河南大学参加实习的五年制临床医学专业大四、大五学生(645人)为对象,调查其对住院医师规范化培训的认知及需求情况。使用SPSS 22.0,对计数资料行χ2检验,对非正态分布计量资料行秩和检验。结果回收有效
在我国高等医学教育改革的大背景下,大力推进教师教学发展工作,可以促进教师教学能力和水平的提高。本研究叙述了国内外教师教学发展的历史沿革,对教师工作坊、研讨会、微课、研课等形式及内容进行介绍,并对国内外教师教学发展形式与内容进行比较,以期为我国教育相关部门出台政策、高校间构建教师发展联盟提供科学参考和依据。
目的探讨PBL教学和头脑风暴法在医学实习生病历书写能力培训中的应用,旨在加强医学实习生病历书写能力的培养。方法以我院2010级临床医学专业122名医学本科实习生作为研究对象,其中实验组60人,对照组62人。实验组采用PBL教学结合头脑风暴法,对照组采用传统授课方法进行教学,培训课程结束后,采用SPSS 19.0软件进行数据分析,计数资料和计量资料分别采用卡方检验和t检验,比较两组培训效果。结果实验
手术示教是本科生临床见习教学中的重要内容。针对传统录像教学和手术室观摩教学中手术与病例"脱节"的问题,开展了基于病例的手术实况转播教学。术中诊断与术前病史采集结合;术中解剖和同类手术比较学习;手术教学与病理及术后辅助治疗相结合。通过问卷发现,所有学生对手术实况转播教学表示满意,96.5%的学生认为有助于课本知识的理解和记忆,94.8%的学生认为能提高临床学习兴趣。
目的探讨Sandwich(三明治)教学在神经外科临床教学中的应用效果。方法选取神经外科临床教学目标中同专业同年级学生144名,随机分为实验组和对照组(各72人)。实验组采用Sandwich教学,对照组采用传统讲授。教学效果评价采用考卷分析及学生调查两种方式。两组间比较采用独立样本t检验;成绩分布比较采用秩和检验。结果实验组考试成绩高于对照组,分别为(76.38±10.84)分和(69.67±10.
通过介绍台湾地区皮肤科住院医师的招收情况、分阶段培养体系和考核机制,汲取其在皮肤科住院医师规范化培养方面的先进理念和方法。结合大陆地区皮肤科住院医师培训的现状,提出完善医师培训体系的准入标准、完善培训计划的制定、完善考核培训基地的遴选制度并完善师资力量培训的建议。
期刊
目的探讨肝功能衰竭患者血清铁相关指标的变化及预测近期预后的价值。方法比较89例肝功能衰竭患者和30例慢性病毒性肝炎患者血清铁相关指标水平,血清铁采用络合法检测,铁蛋白和转铁蛋白采用免疫比浊法检测,记录所有患者入院24 h血常规、部分生物化学指标、凝血指标,计算终末期肝病模型(MELD)评分,并随访患者12周时预后。统计学处理采用t检验,多变量相关分析采用Logistic多元回归分析。结果肝功能衰竭
期刊