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绘本音乐教学可以改变当前音乐教学中学生情感淡漠、音乐学习无趣、学生思维滞塞、音乐创新受阻、音乐文化缺失等弊端.其教学策略包括聚焦绘本文字,引发认知冲突;聚焦绘本图画,引导联想想象;聚焦图文合力,促进感悟理解;聚焦绘本故事,提升哲学思维.
“绘本语境”中的小学音乐教学探究
【摘 要】
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绘本音乐教学可以改变当前音乐教学中学生情感淡漠、音乐学习无趣、学生思维滞塞、音乐创新受阻、音乐文化缺失等弊端.其教学策略包括聚焦绘本文字,引发认知冲突;聚焦绘本图
【机 构】
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江苏省南通师范学校第二附属小学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2020年5期
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