浅谈高中数学课堂有效提问

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本文主要对高中数学教学中课堂提问进行了探讨,为了保证效率,提出了相关策略,比如把握提问的度与量以及兼顾学生,并最后对有效提问进行了反思. In this paper, we mainly discuss classroom questioning in high school mathematics teaching. In order to ensure the efficiency, we put forward some strategies, such as grasping the degree and quantity of questioning, giving consideration to students and finally reflecting on effective questioning.
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