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一、奉献你的爱心，学生让你放心
刚大学毕业时，我被分配到一所农村高中教书，1997年下半年，接任一个高三普通班班主任。一天傍晚，窗外刮着凛冽的寒风，下着鹅毛大雪，我到教室巡视了一下班上学生晚自习的情况，发现一位叫张琳的女同学不在，她的同桌说：“刚才来了一下，将书本收拾好了，一句话没说就出去了。”外面下这么大的雪，天又快黑了，她有什么事呢?于是不放心的我就在教室里等她回来，半个小时过去了，仍不见她踪影，我的心跳随着时间一分一秒过去而加剧，她到底干什么去了?我禁不住再详细地向她的同学打听，结果还是一无所获。我深感事态严重，带领同学开始在校园内到处寻找，又找遍集镇的诊所和镇卫生院结果仍没有着落，心焦的我急忙给她家打电话，得知她并未回家。正当我焦急万分时，她的同桌气喘吁吁地向我跑来，手里拿着一本小笔记本，大喊：“老师，不好了，张琳她……她想自尽。”“轰”的一声，天好像就要塌下来。我抢过笔记本，打开一看，原来学校刚进行了一次模拟考试，她成绩很不理想，被父母责骂了一顿，心里很难受，觉得自己没有出息，对学习丧失了信心，便动了轻生的念头，而且在遗书中说出了剩余钱存放的地方，轻生的念头似乎很坚决。这会儿另一位同学一脸惊恐、吞吞吐吐地说好像她下午手里握着一把水果刀。我一下子懵了，“天啊，年轻人怎么能这样呢?”于是我一方面派几位同学在校园每个角落再仔细搜查，另一方面，我带领几位同学到离学校不远的湖边和学校后面的小山上去寻找。这时学校已经下晚自习了，外面只有微弱的雪光，根本看不出什么沟洼。我手里拿着电筒，一脚高一脚低地前行，仔细地看雪地上是否有行人的足迹，结果什么也没发现。此时我的心跳更加剧烈了，人到底去了哪?是不是真的……抱着一线希望，我带着几位同学再次沿着街道仔细寻找，大约走500多米，突然发现街道下坡的马路中间好像有一个人在那里，我快步跑上去，真的是她。这时的张琳已是一个雪人，呆呆地站在那里，于是我连忙和另一位同学将她搀扶回校，劝其换好衣服后，对她进行了一番开导，使她逐渐从执迷中醒悟过来，此时已是深夜一点半。这一晚，尽管我很累，但我却睡得很踏实。
第二天，张琳递给我一封长长的信，其中有一句话就是：“老师，我保证再也不做傻事，再也不让你担心了。”经过这件事后，直到毕业，班上每位同学都能认真对待自己的学习，并都做到外出主动向我请假，有心事主动找我沟通。你说这样的学生能不让我放心吗?
二、奉献你的爱心，家长对你放心
2003年上半年，“非典”期间，我班刘冰同学说他头痛发烧，我一边拿出体温表给他测量体温，一边询问他最近外出的情况，得知最近两个星期未和外面人员接触，但其症状为两手臂酸麻，全身发软，酷似“非典”症状，随后一看体温表：39℃!于是一边赶紧向学校报告有关情况，一边送刘冰同学去中心卫生院，为了以防万一，没有让其他同学陪着去。到了医院，所有的医生都如临大敌，口罩、防毒手套一应俱全，最后医生作出留院观察的结论。我知道这时学生的心理最脆弱，最需要的是关爱，所以我决定留下来陪他，并把自己的课安排好，然后通知家长。刘冰要吃药，医院没有开水，我到附近的邻居家中要点点开水，竟然没有人敢给，最后还是买了瓶矿泉水。整整一天，烧还是没有退下来，医院负责人对我说，如果到晚上10点钟烧还没有退下来，就要送往县医院。说实话，当时我心里有点害怕，虽然患“非典”的概率很小，可万一是怎么办?可能当时刘冰也看出自己病情的严重，怕真的是“非典”，于是对我说：“老师，你走吧，我不要紧。”你说面对这样懂事的学生你能退缩吗?难道这样善解人意的学生不值得你爱吗?所幸的是，当晚9点钟烧开始退，并且医生也确诊是一般性肺炎。
第二天，当从外地打工风尘仆仆赶回来的家长到医院时，刘冰同学看着父亲，又看看我叫了声“老师”，眼泪就再也控制不住了。他的父亲紧紧握住我的手，不住地说：“谢谢!谢谢!”我能感觉到这两个字的份量，我想作为一名教师还能要求什么回报?这种对你的工作发自内心的认可和理解难道不是最好的回报吗?
三、奉献你的爱心，学生使你称心
2004年下半年，我接任了一个高二班班主任，由于学生都来自农村，英语基础特别薄弱，许多学生连最基本的单词发音都不知道，导致不敢开口读，更谈不上听力有多强。面对这种情况，我下决心要改变班上的英语学习，于是联合英语老师共同商讨对策，我自己去新华书店购来与课本配套的英语领读磁带，并从家里带来录音机，每天傍晚让全班同学跟着读，我自己也坚持准时到班进行督促和指导，同时要求每位学生购买一本英语阅读理解和完形填空的课外书，每天坚持练习半小时，每周利用两个早读时间亲自检查学生课文背诵情况及语法掌握情况。为了激发学英语的兴趣，我一方面利用课余时间找学生谈心，强调英语在当今社会生活中的重要性，另一方面与英语老师在班上开办英语专栏、英语朗读比赛、英语演讲比赛等，真是功夫不负有心人，经过一年的时间，班上的英语成绩总体也有了明显提高，同学们学英语的积极性也大大提高了，英语课气氛也活跃了，还有一位同学在县英语演讲比赛中被选为主持人。在一次调查中，大部分同学都写上这样一句话：“老师，您付出的，我们都看到了，相信我们，我们不会让您失望的。”有了这句话，曾经让自己感觉到的苦啊，累啊，委屈啊又有什么不能承受的呢?
英国教育家罗素说过：“爱，是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分地或自由地发展。”没有爱，就没有教育，关爱学生是做好班主任工作的前提和基础。（作者单位：江西省都昌县第一中学 江西省都昌县第二中学）
□责任编辑：曾维平
刚大学毕业时，我被分配到一所农村高中教书，1997年下半年，接任一个高三普通班班主任。一天傍晚，窗外刮着凛冽的寒风，下着鹅毛大雪，我到教室巡视了一下班上学生晚自习的情况，发现一位叫张琳的女同学不在，她的同桌说：“刚才来了一下，将书本收拾好了，一句话没说就出去了。”外面下这么大的雪，天又快黑了，她有什么事呢?于是不放心的我就在教室里等她回来，半个小时过去了，仍不见她踪影，我的心跳随着时间一分一秒过去而加剧，她到底干什么去了?我禁不住再详细地向她的同学打听，结果还是一无所获。我深感事态严重，带领同学开始在校园内到处寻找，又找遍集镇的诊所和镇卫生院结果仍没有着落，心焦的我急忙给她家打电话，得知她并未回家。正当我焦急万分时，她的同桌气喘吁吁地向我跑来，手里拿着一本小笔记本，大喊：“老师，不好了，张琳她……她想自尽。”“轰”的一声，天好像就要塌下来。我抢过笔记本，打开一看，原来学校刚进行了一次模拟考试，她成绩很不理想，被父母责骂了一顿，心里很难受，觉得自己没有出息，对学习丧失了信心，便动了轻生的念头，而且在遗书中说出了剩余钱存放的地方，轻生的念头似乎很坚决。这会儿另一位同学一脸惊恐、吞吞吐吐地说好像她下午手里握着一把水果刀。我一下子懵了，“天啊，年轻人怎么能这样呢?”于是我一方面派几位同学在校园每个角落再仔细搜查，另一方面，我带领几位同学到离学校不远的湖边和学校后面的小山上去寻找。这时学校已经下晚自习了，外面只有微弱的雪光，根本看不出什么沟洼。我手里拿着电筒，一脚高一脚低地前行，仔细地看雪地上是否有行人的足迹，结果什么也没发现。此时我的心跳更加剧烈了，人到底去了哪?是不是真的……抱着一线希望，我带着几位同学再次沿着街道仔细寻找，大约走500多米，突然发现街道下坡的马路中间好像有一个人在那里，我快步跑上去，真的是她。这时的张琳已是一个雪人，呆呆地站在那里，于是我连忙和另一位同学将她搀扶回校，劝其换好衣服后，对她进行了一番开导，使她逐渐从执迷中醒悟过来，此时已是深夜一点半。这一晚，尽管我很累，但我却睡得很踏实。
第二天，张琳递给我一封长长的信，其中有一句话就是：“老师，我保证再也不做傻事，再也不让你担心了。”经过这件事后，直到毕业，班上每位同学都能认真对待自己的学习，并都做到外出主动向我请假，有心事主动找我沟通。你说这样的学生能不让我放心吗?
二、奉献你的爱心，家长对你放心
2003年上半年，“非典”期间，我班刘冰同学说他头痛发烧，我一边拿出体温表给他测量体温，一边询问他最近外出的情况，得知最近两个星期未和外面人员接触，但其症状为两手臂酸麻，全身发软，酷似“非典”症状，随后一看体温表：39℃!于是一边赶紧向学校报告有关情况，一边送刘冰同学去中心卫生院，为了以防万一，没有让其他同学陪着去。到了医院，所有的医生都如临大敌，口罩、防毒手套一应俱全，最后医生作出留院观察的结论。我知道这时学生的心理最脆弱，最需要的是关爱，所以我决定留下来陪他，并把自己的课安排好，然后通知家长。刘冰要吃药，医院没有开水，我到附近的邻居家中要点点开水，竟然没有人敢给，最后还是买了瓶矿泉水。整整一天，烧还是没有退下来，医院负责人对我说，如果到晚上10点钟烧还没有退下来，就要送往县医院。说实话，当时我心里有点害怕，虽然患“非典”的概率很小，可万一是怎么办?可能当时刘冰也看出自己病情的严重，怕真的是“非典”，于是对我说：“老师，你走吧，我不要紧。”你说面对这样懂事的学生你能退缩吗?难道这样善解人意的学生不值得你爱吗?所幸的是，当晚9点钟烧开始退，并且医生也确诊是一般性肺炎。
第二天，当从外地打工风尘仆仆赶回来的家长到医院时，刘冰同学看着父亲，又看看我叫了声“老师”，眼泪就再也控制不住了。他的父亲紧紧握住我的手，不住地说：“谢谢!谢谢!”我能感觉到这两个字的份量，我想作为一名教师还能要求什么回报?这种对你的工作发自内心的认可和理解难道不是最好的回报吗?
三、奉献你的爱心，学生使你称心
2004年下半年，我接任了一个高二班班主任，由于学生都来自农村，英语基础特别薄弱，许多学生连最基本的单词发音都不知道，导致不敢开口读，更谈不上听力有多强。面对这种情况，我下决心要改变班上的英语学习，于是联合英语老师共同商讨对策，我自己去新华书店购来与课本配套的英语领读磁带，并从家里带来录音机，每天傍晚让全班同学跟着读，我自己也坚持准时到班进行督促和指导，同时要求每位学生购买一本英语阅读理解和完形填空的课外书，每天坚持练习半小时，每周利用两个早读时间亲自检查学生课文背诵情况及语法掌握情况。为了激发学英语的兴趣，我一方面利用课余时间找学生谈心，强调英语在当今社会生活中的重要性，另一方面与英语老师在班上开办英语专栏、英语朗读比赛、英语演讲比赛等，真是功夫不负有心人，经过一年的时间，班上的英语成绩总体也有了明显提高，同学们学英语的积极性也大大提高了，英语课气氛也活跃了，还有一位同学在县英语演讲比赛中被选为主持人。在一次调查中，大部分同学都写上这样一句话：“老师，您付出的，我们都看到了，相信我们，我们不会让您失望的。”有了这句话，曾经让自己感觉到的苦啊，累啊，委屈啊又有什么不能承受的呢?
英国教育家罗素说过：“爱，是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分地或自由地发展。”没有爱，就没有教育，关爱学生是做好班主任工作的前提和基础。（作者单位：江西省都昌县第一中学 江西省都昌县第二中学）
□责任编辑：曾维平