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高等职业教育以培养学生的职业能力为最终目标是当今的首要课题。作为外贸商务英语任课教师，笔者把以工作为导向的英语课程，进行了系统性设计。特以外贸函电课程为例，作为主要研究对象。深入探讨其课程的设计过程、实践过程及评价。
国际贸易函电英语以工作为导向的课程设计及评价
【摘 要】
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高等职业教育以培养学生的职业能力为最终目标是当今的首要课题。作为外贸商务英语任课教师，笔者把以工作为导向的英语课程，进行了系统性设计。特以外贸函电课程为例，作为主要研
【机 构】
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天津冶金职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年33期
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