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在初中物理实验教学中,等效替代法能有效地连接实验知识和实验技能,是探索物理知识的有效方法.同时,等效替代法在实验教学中的应用能体现物理学科的特点,有利于培养学生的物理思维品质,提高学生的物理核心素养.学生在探究实验过程中用好等效替代法,能更好地理解物理实验的规律与内涵,提升逻辑思维水平和物理思维的科学性.