【摘 要】
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"幼儿为本"是现代幼儿教育的基本价值立场和价值取向。2016年1月5日,教育部宣布自3月1日起施行新的《幼儿园工作规程》。新规程以幼儿为逻辑中心重新定位了幼儿园与家庭的关
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题“‘儿童的发现’:中国现代新儿童观的溯源”(项目编号:EOA130442);内蒙古师范大学科研基金项目“有效培训视角下农村幼儿教师的专业发展研究”(项目编号:2014RWYB20)的阶段性成果之一
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"幼儿为本"是现代幼儿教育的基本价值立场和价值取向。2016年1月5日,教育部宣布自3月1日起施行新的《幼儿园工作规程》。新规程以幼儿为逻辑中心重新定位了幼儿园与家庭的关系;高度关注"幼儿园安全",要求多方切实捍卫幼儿的生存权、发展权;把幼儿作为教育的原点,强调从幼儿的视角出发来组织和实施教育活动,等等。这些变化充分说明,"幼儿为本"是新规程的核心理念。幼儿园教师应该在具体工作中努力贯彻和落实新规程的相关要求,并具备与新规程一致的学前教育现代化与国际化的意识。
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