【摘 要】
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互联网引领时代迅速的发展,各个行业都在网络背景下发生了质的改变,互联网在教学上的作用也不断地被挖掘并利用.小学语文与其他学科相比,涉及的内容和教学要求也相对较多,对
【机 构】
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福建省福州市,福建省福州市长乐区阜山学校
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互联网引领时代迅速的发展,各个行业都在网络背景下发生了质的改变,互联网在教学上的作用也不断地被挖掘并利用.小学语文与其他学科相比,涉及的内容和教学要求也相对较多,对于网络的应用也更加的广泛,是当代小学语文教育工作者的重要能力体现.文章首先对网络发展给教学带来的积极作用进行了简要的阐述,再以此为基础对于网络背景下小学课堂优化的途径进行分类,最后再根据实际的教学经验和要求,从课堂前的准备、过程的交流及学生的个性化发展三个方面分析如何通过网络有效的优化课堂教学.
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摘 要：新时代课程改革对学生创新思维和实践能力的要求越来越高，创客教育应运而生。在小学信息技术教学实际中，开展创客教育能够增长学生见识、培养学生的动手实践能力、帮助学生树立良好的创新思维，所以创客教育的开展是大有裨益的。文章简明阐述了信息技术课程中的创客教育概念，对小学信息技术课堂下的创客教育实施的问题，即教师在创客教育的重视程度，创客教育教学形式、教学内容的不足之处及相对应的策略进行详细论述。
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