【摘 要】
:
随着社会发展与科技进步,信息技术逐渐被应用到教学中,它的出现为初中数学教学注入了新鲜活力。教师对这种手段的合理运用,丰富了课堂内容,增强了教学趣味性,对教育事业的发
论文部分内容阅读
随着社会发展与科技进步,信息技术逐渐被应用到教学中,它的出现为初中数学教学注入了新鲜活力。教师对这种手段的合理运用,丰富了课堂内容,增强了教学趣味性,对教育事业的发展有着极大促进作用,对学生学习和发展有着积极影响。
With the development of society and the progress of science and technology, information technology is gradually applied to teaching. Its appearance has infused new vitality into junior high school mathematics teaching. Teachers ’rational use of such means enriches the content of the classroom, enhances the interest of teaching, greatly promotes the development of education, and has a positive impact on students’ learning and development.
其他文献
“微课”是最近几年出现的,随着翻转课堂新概念的普及,微课作为颠倒课堂的课前预习环节的重要载体,受到教师和学校管理者的高度重视。传统授课中学生视觉驻留时间普遍只有5~8分钟,若时间太长,注意力得不到缓解,很难达到较理想的教学效果。换一种思维方式,只将教学重点、难点、考点、疑点等精彩片段录制下来提供给学生,而且5~8分钟方便学生随时随地通过网络下载或点播,能重复使用,利用率高,较好地满足师生的个性化教
美国教育家布鲁纳说:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”兴趣是一个人积极探求的最实际内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,直接影响学习效果。
中职教育伴随社会发展加快而越来越受到重视,职业教育开展的目的是提高学生实践应用能力,为其今后工作打下良好的基础。数学是中职教学中非常重要的一门学科,由于中职教育的
在中职数学教学过程中,函数知识点是非常重要的。函数是和图形相结合的数学知识。因为函数抽象性比较强,所以这个知识点是学生数学学习过程中的难点。如何对函数内容有效教学
我国股票市场形成已有二十余年,在这段时间里,股市经历了风风雨雨大起大落,曾经一度让投资者对市场丧失信心。但是,从股份制改革开始,特别是《公司法》、《证券法》的出台,使
有效的数学课堂教学可达到事半功倍的效果。要提高课堂教学效率,应在教学中树立“以学生发展为本”的全新教学理念,正确认识并处理好学生的“主体性”与教师的“主导性”之间
新课程理念下的初中数学教学应以《数学课程标准》为指导思想,以促进学生全面、持续、和谐发展为出发点和归宿;以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式;以培养学生终