论文部分内容阅读
拟柱体是高中数学人教A版新增内容台体的一般形式．通过波利亚的“怎样解题表”的思路探究了拟柱体的体积问题将柱体、锥体、球体、台体等重要立体图形有机联系起来。
拟柱体体积问题探究
【摘 要】
：
拟柱体是高中数学人教A版新增内容台体的一般形式．通过波利亚的“怎样解题表”的思路探究了拟柱体的体积问题将柱体、锥体、球体、台体等重要立体图形有机联系起来。
【机 构】
：
西华师范大学数学与信息学院
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
中央空调因设计的特定性决定了它的大耗电性和较大的节能空间,本文分析了中央空调节能的必要性并给出具体方案,即通过水泵节能改造.以此实现中央空调的节能效果.
目的探讨NF-κB的（CA）基因多态性与2型糖尿病（T2DM）及其血管并发症的相关性。方法分析了140例T2DM组和100例健康对照组（CON）NF-κB的（CA）重复序列的多态性。结果 1、A4、A5、A7、A8、
在语文教学中，我们常提到“听、说、读、写”，这是语文学习的四大基本要素，也是其他学科的几个基本学习方法。今天我们主要讲的是语文学习中的“说”和“写”，这是写作文的基础。当前，很多学生都在苦恼不会写作文，不知道该怎么写，提笔忘字，绞尽脑汁、费尽心力也写不出几个字来。归根结底，这是因为学生说与写的能力比较薄弱。作为表达方式，说与写无疑是最直观的，它可以让人与别人沟通、交流，展示自己的想法，表述自己的内
目的:建立不同产地桑白皮中桑辛素含量的薄层扫描测定方法。方法:以桑辛素为对照品,采用双波长薄层色谱扫描法测定其含量。固定相为硅胶GF254高效薄层板,展开剂为石油醚-二氯
高中语文新课程标准中要求语文教学要积极倡导自主、合作的学习方式。自主学习指的是学生自己主动学习。教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，把“挖掘”资料的主动权授予学生，发动他们搜寻学习资源，从自己的世界出发，用自己的眼发现，用自己的手找寻，用自己的脑辨析，从而真正摆脱教材和教师的束缚，自主地拥有一片广阔的学习空间。 要想让学生自己积极主动的学习，教师的引导尤为关键。教师可将简