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本文旨在语言输入理论的基础上,选用广西区内独立院校大一至大四英专学生为调查对象,采用问卷调查和定量分析方法,对学生听力能力培养的现状调查结果进行分析,并给出一些建设性意见,希望对英专学生提高听力能力有所帮助.
语言输入理论视角下学生听力能力培养探究——以广西独立院校英专学生为例
【摘 要】
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本文旨在语言输入理论的基础上,选用广西区内独立院校大一至大四英专学生为调查对象,采用问卷调查和定量分析方法,对学生听力能力培养的现状调查结果进行分析,并给出一些建设
【机 构】
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广西大学行健文理学院国际学院,广西 南宁,530005
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2020年5期
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