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每个班都有英语学困生，每位老师都希望能够转变学困生。本文主要从内在因素和外在因素两个方面来分析小学英语学困生的形成原因。只有了解原因，才能对症下药，才能更好地转化学困生。
浅析农村小学英语学困生形成的原因
【摘 要】
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每个班都有英语学困生，每位老师都希望能够转变学困生。本文主要从内在因素和外在因素两个方面来分析小学英语学困生的形成原因。只有了解原因，才能对症下药，才能更好地转化学困
【机 构】
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渤海大学,江苏省昆山市南港中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年6期
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