英语学困生相关论文
当前,国家对教育信息化的发展十分重视,把推进教育信息化作为实现教育现代化的重要抓手。英语作为语言学科,听说能力是日常交际中......
英语学科是我国义务教育课程中必修的科目之一。在英语教学过程中最基础的内容是词汇教学,但由于没有有意识地使用有效的英语词汇......
在学生的成长中,教师扮演着重要的角色,初中生处于青春发育期,其心智发育不成熟,但是却有着极强的自尊心,渴望被重视。特别是学困......
2020年版课标认为,高中一切英语学习活动最好都以语篇阅读为基础,可见培养高中生英语阅读能力是保证他们学好英语的有力方法。很多......
作为个体较高层次的认知,学习信念对个体的学习行为和学习成就有一定的影响作用。近年来,关于英语学习信念的研究有很多,但是有关......
小学英语自开设以来,在人们心中就有着多种争论。特别是农村小学英语的开设,让很多农村学生家长及教师摸不清头绪,从而导致学生在......
英语作为基础学科,具有工具和人文双重性质,肩负着培养学生基本英语素养与发展学生思维能力的任务,是公民素质教育的重要组成部分......
本研究旨在探讨初三英语学困生英语阅读理解的困难,即细节理解题、判断推理题和主旨大意题的困难。本研究的理论基础是自我效能理......
新课程改革理念强调学生自主学习的重要性，因为自主学习能够真正体现学生是学习的主人。但对高中英语学困生，尤其是农村英语学困生来......
听力是一种基本的语言技能,所以英语听力是英语考试的重要部分。为了寻求有效的英语听力方法,笔者将模因论作为指导,旨在帮助高中......
词汇学习在英语学习中发挥着十分重要的作用,同时也是高中英语学困生英语学习中较为薄弱之处。据调查,大部分英语学困生只是通过机......
英语是学生在初中阶段进行知识学习的一门重要学科,虽然经过小学阶段的学习,已取得初步成效,但是仍然有较多的学生在英语学习方面......
新课程的核心理念“为了每一位学生的发展”,要求课程在实施过程中,要面向全体学生,而小学教育又是国民教育的奠基阶段,要想建设牢......
【摘 要】随着教育事业的不断完善，真正落实的素质教育也越来越普及，英语成了中小学的必修课程。但农村教学中的不足导致的学习困难......
摘要：关心，转化学习困难生是全面提高教学质量，实施素质教育的需要。本文结合学生的具体情况，着重阐述了英语学因生的成因及其转化的对......
上课从不举手回答问题；老师提问也只是默不作声；大考小考都是垫底……说到这些情景，我们脑海中不难浮现这样一些词汇：“差生、老油条、......
摘 要：英语是当今世界使用最广泛的一种交际语言，是联合国的官方语言，在国际化进程日益加快的今天，它更是搭建孩子们走向世界的桥梁。......
“词汇”是语言的基础，词汇教学是高中英语教学的重要课型，从词汇的掌握规律来看，词汇习得的过程是一个从陌生到熟练运用的循序渐进的......
教师、学生、教材和课堂构成了一个传统的英语教学系统，在过去，教师把持着课堂对学生进行教材中英语知识的灌输，课堂成为知识灌输的加......
摘 要：在英语教学中，我们经常会碰到一些英语学习的学困生。学困生的形成有诸多原因，有学生自身差异的原因，有来自于社会上的不良现......
摘 要： 在深化课程改革，推进素质教育的背景下，促进学生自由全面的发展成为教学的核心指导理念。这就要求教学要兼顾学生的整体发展与......
农村中学，英语学习两极分化日趋严重，一是英语学困生人数逐渐增多，二是出现的时间明显提前。针对这个问题我们不能漠视，更不能回避，应当......
一、 初中英语学困生形成的主要原因 1. 学生自身存在着不足或缺陷 （1） 部分学生智力开发比较晚，对新知识的接受能力比较差，学习......
本文以农村中学高中英语教学为切入点,着重阐述了高三“英语学困生”的形成原因,并从教学实际出发,提出了一些有效的转化策略,从而......
[摘要]在近年的初中英语教学过程中，我时常感受到英语学困生的痛苦和煎熬。面对他们，有时我也显得很无奈，也曾经想过放弃，但作为一名教......
一、 引言 笔者对所在学校的英语“学困生”进行抽样调查发现,很大一部分英语学困生由于缺乏系统的语音知识,看到单词不会读,花......
我是一名教育一线的英语教师，在英语教学中我发现学生的英语学习水平有很大的差别，这就形成了一批学困生。如果教师不能及时发现他们......
【摘要】随着新课改的深入开展，对“学习困难学生的教育”已经成为整个教育界关注的重要问题。“英语学困生”的智力、身体发育都很......
笔者在近五年的英语教学中,通过对英语学困生进行长期探索后,总结出一条行之有效的词汇教学策略。即教师应该从教与学两方面同时入......
一、 从心理上分析农村初中英语学困生形成的原因 1. 对英语严重缺乏兴趣 学生从小学升入初中，普遍存在着只要跟着学就行的想......
小学英语学困生表现出学习习惯不良、学习方法和技巧缺失、学习注意力不集中、学习自信心不足等特征。家庭、社会和学习是影响小学......
听力是一种基本的语言技能,所以英语听力是英语考试的重要部分。为了寻求有效的英语听力方法,笔者将模因论作为指导,旨在帮助高中......
英语学困生具有学习能力低,课堂表现差的特点,没有养成良好的学习习惯是其学习困难形成的重要因素之一。培养英语学困生的良好学习......
《2017版普通高中英语新课程标准》,指出,英语学科四大核心素养分别是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。然而因为各种主客......
词汇学习在英语学习中发挥着十分重要的作用,同时也是高中英语学困生英语学习中较为薄弱之处。据调查,大部分英语学困生只是通过机......
词汇是英语学习的基石,也是英语作为一门语言的最重要组成部分之一。《普通高中英语课程标准(2017)》中指出:“有效选择和使用学习......
随着经济和社会的发展,职业教育逐渐受到国家和社会的高度重视,五年制高职院校生源逐年增加.但生源质量令人担忧,英语学困生数量迅......
[摘 要] 分析了职高英语学困生的特点，并进一步分析了学困生补习的三种主要教学方式，包括增加丰富多彩的辅助教学素材和课堂活动......
《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文......
英语阅读是高中英语教学的重要内容，但它也成为英语学困生学好英语的“拦路虎”。加强高中生英语阅读理解能力的研究，在提高高中生英......
在日常的高中英语教学过程中,笔者发现部分学生不能很好地适应课程教学,没有掌握适合自己的英语学习方法,导致在英语学习过程中出......
【摘 要】 学困生转化是英语课程教学重点和难点，是实现面向全体学生全面发展的必然发展需要。运用民主化策略指导活化教学过程，利于......
学困生几乎是任何班级都存在的一类学生,通常这类学生智力、思维都正常。但由于种种原因导致一门或几门功课学习困难。在初中阶段......
