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《论语》是解读中国思想的一把钥匙；也是学习中国文化的重要入口。“半部论语治天下”，从一定意义上，也常常被视作解决人生问题的一把利剑。高中生学习《论语》，对未来人生发展有着重要意义。借助多文本教学模式，对《论语》二十章进行整体“主题架构”，不仅有益于掌握文本内容，也有益于学生人文素养的提高。
《论语》教学多文本主题架构
【摘 要】
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《论语》是解读中国思想的一把钥匙；也是学习中国文化的重要入口。“半部论语治天下”，从一定意义上，也常常被视作解决人生问题的一把利剑。高中生学习《论语》，对未来人生发展有
【机 构】
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河南省漯河实验高中
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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河南省基础教研室课题《高中语文教材外多文本的组织策略研究》,立项编号:dwbyd17011106
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