【摘 要】
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由于高职高专英语教学有其特殊性,传统的课程设置难以培养社会所需要的应用型人才。根据英国语言学家David Nunan的理论,以学习者为中心的英语课程设置能帮助学生积极主动地构
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由于高职高专英语教学有其特殊性,传统的课程设置难以培养社会所需要的应用型人才。根据英国语言学家David Nunan的理论,以学习者为中心的英语课程设置能帮助学生积极主动地构建知识,符合学生和社会的实际需求。
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