【摘 要】
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目的了解非预防医学专业医学统计学课程教学现状,探讨医学统计学教学方法改革方向。方法采用自填问卷方法,按照分层整群随机抽样原则,抽取临床医学、药学、影像学等专业共415
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm320,20100612,2008jyxm529);安徽省重大教学改革研究项目(2013zdjy133)
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目的了解非预防医学专业医学统计学课程教学现状,探讨医学统计学教学方法改革方向。方法采用自填问卷方法,按照分层整群随机抽样原则,抽取临床医学、药学、影像学等专业共415名学生进行问卷调查。调查内容主要包括对医学统计学教学效果的评价、各章节教学内容难易度评价、个人学习效果自我评价及教学建议等方面。结果调查共回收有效问卷361份,有效回收率为86.99%。在教学效果、教学方式方面,有294名（81.44%）学生认为医学统计学对今后的工作、学习有帮助,有182名（50.42%）学生认为板书教学方式有利于医学统计学
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