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在学习上成绩处于中下水平者称为较差生.对较差生的转化成为提高教学质量的关键.文章分析了影响较差生学习成绩的因素及改进措施.
课堂教学中如何提高较差生的数学成绩
【摘 要】
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在学习上成绩处于中下水平者称为较差生.对较差生的转化成为提高教学质量的关键.文章分析了影响较差生学习成绩的因素及改进措施.
【机 构】
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临海市大田中学
【出 处】
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河北职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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