切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用哲学手段训练学生思维
利用哲学手段训练学生思维
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyrat1997
【摘 要】
:
教师要根据学生的状况积极研究教学方法,以达到良好的教学效果.教学证明教师在教学中充分运用马克思主义的辩证法及灵活多样的教学方法来加强课堂及课后思维训练,一定会改变
【作 者】
:
宋卓慧
【机 构】
:
辽宁省锦州市第三职业中专
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
教学改革
思维训练
马克思主义哲学中发展的观点
联系的观点
矛盾的观点
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师要根据学生的状况积极研究教学方法,以达到良好的教学效果.教学证明教师在教学中充分运用马克思主义的辩证法及灵活多样的教学方法来加强课堂及课后思维训练,一定会改变职业学校学生学习政治的厌学现象.
其他文献
商务英语专业实训各要素的调动与协调
本文以本校外语系商务英语专业所进行的实训教学为依据,对整个实训教学环节中如师生因素、知识解构、实训场地或场景的选取、过程的控制以及成绩的评定等要素综合有效的调动
期刊
实训
教学要素
实训模式
浅谈审查意见中关于公知常识的答复策略
目前,在专利申请的实质审查期间,对技术方案的创造性进行评价时,越来越多的审查意见中将所涉技术方案和现有技术的一个或多个区别技术特征直接认定为“本领域公知常识”,并由此认
报纸
其他学术论文