联系的观点相关论文
我们应当将超越具体知识和技能的学习深入到思维的层面，由具体的数学方法和解题策略过渡到一般性思维策略与学生思维品质的提升，还应......
以下转向深度教学的第二个含义:我们应由具体的数学方法和策略过渡到一般性思维策略与思维品质的提升。由于这是一个较新的论题,我......
2014年8月20日,纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会在人民大会堂举行.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,......
会展业是21世纪的朝阳产业,会展经济通过举办各种形式的展览会、博览会及国际会议,在传递信息、知识的同时,创造了大量商机,带来了......
[摘 要] 唯物辩证法完整地揭示了客观世界普遍联系和运动、发展、变化的本质规律，为人们提供了科学的认识论和方法论。本文创造性地......
一、用“矛盾的观点和方法”分析问题“矛盾的观点”即对立统一观点，在教学中可以运用的地方很多。如在初三“精神文明建设和物质文......
高三的议论文训练中,要求学生在论证时,通过对论据的阐释、分析、推断、归纳,揭示论据和论点之间的内在逻辑联系。一篇好的议论文,......
邓小平理论是当代中国的马克思主义,它以其丰富的内容,全面发展了马克思主义理论.邓小平同志作为我们党的第二代领导集体的核心,以......
用普遍联系的观点说,世界上没有孤立的存在,这其中,当然也更包括文化、文明。中华民族在历史发展进程中创造了辉煌灿烂的文明,中国......
教师要根据学生的状况积极研究教学方法,以达到良好的教学效果.教学证明教师在教学中充分运用马克思主义的辩证法及灵活多样的教学......
重视揭示安全与危险的辩证关系 ,注意运用整体联系的观点与方法认识国家安全问题 ,坚持慎战防御、热爱和平的根本立场 ,是中国古代......
函数有关概念、性质以及几类常见的函数是函数思想的载体，以概念为指导，对各种函数性质研究的一系列思想方法是函数思想的重要组成部......
教学分寸感的基本视角是一种联系的观点。教学分寸感建立在对学生学习的深刻理解的基础上,既包括对学习目标的理解,又包括对学习过......
浅谈圆锥曲线教学中辩证思维能力的培养３１７０００浙江省临海市教委教研室项素英３１７３００浙江省仙居中学洪秀满所谓辩证思维，就是用运动的和寻求联系的......
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“马克思主义哲学原理”课教学要讲究一定的教学方法，更要遵循唯物辩证法这一根本方法。在教学中要注意以联系的观点、发展的观点和......
<正> 1964年我国哲学界就“一分为二”和“合二而一”展开了大论战,这本来是学术理论探对中正常而可喜的现象。但是由于没有真正执......
进入21世纪以来,我国格外重视基础教育,并坚持对其进行持续改革,高中思想政治课程也在不断改革中。而教学设计是教师教学至关重要......
市场营销学中蕴含着丰富的哲学思想。发现挖掘市场机会,必须坚持普遍联系的观点,善于从隐性信息中发现机会,研究消费者自身行为,更......
<正>国家工商总局周伯华局长提出的监管与发展、服务、维权、执法"四个统一",进一步明确了新时期新阶段工商监管的工作目标和基本......
学得多比学得少有时候更容易，这看起来是矛盾的，却是教学的辩证法。辩证法的一个基本观点是，事物是普遍联系的，事物的发展变化是有规律......
在全国省级党报总编辑研讨班上,丁关根同志的讲话中谈到新闻宣传把握好“度”时说:“这在新闻工作中是一门科学、一门艺术。‘度’......
科学技术的社会作用问题,是科学技术论的基本问题之一。是现代科学工作者潜心研究的重要课题。本文作者运用大量科学技术史料,坚持......
<正> 近几年我国出版的众多的哲学教科书中,几乎都认为:“唯物辩证法是关于联系和发展的科学”,把普遍联系的观点和发展的观点概括......
<正> 近几年来,我国学术界就什么是唯物辩证法的核心问题,展开了激烈的争论,有的认为是对立统一规律,有的认为是否定之否定规律。......
<正> 选拔培养一把手是领导班子建设中的一个重大课题。一个地区、一个部门、一个单位一把手选配得是否得当,不仅关系到能否集中一......
<正> 教学目标;使学生理解联系的涵义,理解联系的普遍性、客观性,懂得坚持联系观点的必要性与方法,提高辩证思维素质与能力,坚持德......
期刊
<正>课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。作为一门科学,就应该有一定的评价标准,而作为一门艺术,贵在创新。尤其是打造高效课堂应......
<正>当前,思想政治课课堂教学在贯彻教学目标方面存在着不少问题,比较集中地表现在:(1)部分教师未能及时转变教学观念,一讲到底。(......
<正>一、教材内容分析本框题"用联系的观点看问题"是对上一框题"世界是普遍联系的"延续,是联系普遍性原理指导下的方法论。整体和......
<正>导入新课上一节我们学习了联系的特点,大家知道了,联系具有普遍性、客观性、多样性。这一原理要求我们要坚持用联系的观点看问......
<正>寒假里,借了一本《教师博览》来看,里面的很多文章都是令人深思的,其中的一篇《一张令人汗颜的罚单》给我的感触最深。在这篇......
期刊
<正>《生活与哲学》第三单元第七课讲联系的观点,第八课讲发展的观点。第七课、第八课的联系是:正是由于事物的普遍联系和相互作用......
<正>乡土资源是师生所处的某一个具体的行政区域的自然地理、人文历史和社会发展方面的资源,具体包括当地的自然风貌、文物古迹、......
<正>分数应用题是小学阶段解决问题的类型之一,它与整数、小数应用题、比例应用题虽然有所不同,但存在千丝万缕的联系。教师在组织......
中国特色社会主义蕴含着丰富的马克思主义哲学思想。从矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系来看,中国特色社会主义的内涵既坚持了社......
党内民主生活会质量高低 ,对增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力有重要意义。世界的无限多样性要求我们必须客观、全面、联系地看......
<正>以往,很多教师都是把三角形作为一个独立图形来教学,让学生认识三角形后再来架构三角形和四边形的关系,因此很多学生对"两个完......
<正> 众所周知,物质世界是错综复杂的。恩格斯曾指出:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈......
<正> 江泽民同志在一次出席全国党校工作会议的座谈会上就学习和运用邓小平理论出现的问题时指出:问题产生的原因很多,从思想方法......
在世人日益关注环境保护、注重自身生活质量的今天,随着全球气候急剧变化,国内民众环保意识的高涨,自行车旅游作为一种健康、绿色......
<正> 马克思主义唯物辩证法的基本观点是什么? 如果说,对立统一即矛盾的观点是唯物辩证法的基本观点,看来多数同志是会同意的。如......
用联系的观点研读教材,可以使教师在更加广阔的思维空间中进行思考,从而提高教师对数学的整体认知水平,更好地了解和掌握结构化的......
