【摘 要】
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本文针对高考化学复习教学中存在的一些问题以及师生对"化学复习课"表现出的困惑,从新课程要求的视角,对复习教学中的"温故"与"知新"、"考"与"教"、课程资源的开发、模块整合
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本文针对高考化学复习教学中存在的一些问题以及师生对"化学复习课"表现出的困惑,从新课程要求的视角,对复习教学中的"温故"与"知新"、"考"与"教"、课程资源的开发、模块整合等问题进行了思考,提出了相应的解决策略,力图在教学目标、内容、评价等方面体现化学复习教学的价值。
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