玉米花生间作作物光合生理响应机制

来源 :辽宁农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyi202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
玉米花生间作是解决花生连作、缓解粮油争地矛盾、提高作物产量和经济效益的一种重要种植方式。围绕间作提高作物光合效率,从光合速率、光合响应曲线、叶绿素含量、荧光特性、叶绿体超微结构、光合基因的表达与调控等方面梳理论述了前人的研究成果,阐明玉米花生间作通过高效利用光能提高作物产量和效益的机制。
其他文献
创新创业教育作为高等职业教育的有机组成部分,越来越受到高职院校的重视。黑龙江农业工程职业学院高度重视学生的创新创业教育,将创业教育融入人才培养的全过程,构建创业教育课
主题党日活动是加强党支部建设的重要组成部分,也是激发党支部活力的一项基础性工作,是新时代提高党员党性修养、强化党员理想信念、提升组织生活制度化水平、增强基层党组织
高等级公路是指满足交通部《公路工程技术标准》(JTJ001-97),采用高级路面结构的高速公路、一级公路及部分二级公路。高等级公路的主要特点是:交通流量大、行车速度快、渠化程度
文章介绍了依托校内汽车实训基地来提升《汽车车身电器》课程案例化教学效果的实践,探索培养中职合格技能型应用人才的教学模式。
鸭鱼综合经营是我国鱼畜禽综合经营中的最佳模式之一。一、鸭鱼混养的优点第一,鱼塘养鸭可以为鱼增氧:通过鸭在水面不停浮游、梳洗、嬉戏,将空气不断压入水中,同时也将上层饱
介绍了化学腐蚀加工的一些经验。
以胡锦涛总书记的的“八荣八耻”为出发点,论述了在社会主义社会中的大学生荣辱观的树立与发展、实施与践行。
合作学习是广大初中数学教师在教学中广泛使用的教学方式之一,是一种能让学生主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流促进学生有效学习的新型学习方式。然而,在实践过程中,也出
略读课文不被列入考试范围,因此,许多教师往往只重视精读课文的教学,而忽略了对略读课文的教学。将其当作生活中可有可无的“零食”。其实,略读课文在当今的信息时代中,它更能迅速