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<正>《上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力三年行动计划(2010～2012年)》指出,"提升中小学(幼儿园)课程领导力是深化课程改革的必然要求""是学校内涵发展的客观需要""是促进教师及管理者专业发展的现实需求"。因此,如何通过项目研究与实践营造有利于提
上海市提升幼儿园课程领导力的行动与研究
【摘 要】
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<正>《上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力三年行动计划(2010～2012年)》指出,"提升中小学(幼儿园)课程领导力是深化课程改革的必然要求""是学校内涵发展的客观需要""是促进教
【机 构】
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上海市教委教研室,
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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2013年Z4期
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