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数学是一门较为抽象的学科,在初中教学中,数学也是一门对学生来说比较难的课程,学生在学习数学的过程中总是会觉得枯燥,初中生多以形象思维为主的思维模式,因此,想要提升数学教学课堂的效率,只有将数学的抽象变得形象,让学生很好的掌握理解,在教学过程中使学生不仅能够提升形象思维能力还可以培养学生的抽象思维能力,这是目前初中教师努力的方向.