浅谈如何提高初中数学教学课堂效率

来源 :数字化用户 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangshaoj2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门较为抽象的学科,在初中教学中,数学也是一门对学生来说比较难的课程,学生在学习数学的过程中总是会觉得枯燥,初中生多以形象思维为主的思维模式,因此,想要提升数学教学课堂的效率,只有将数学的抽象变得形象,让学生很好的掌握理解,在教学过程中使学生不仅能够提升形象思维能力还可以培养学生的抽象思维能力,这是目前初中教师努力的方向.
其他文献
目的 分析颌骨动静脉畸形(AVM)的普通X线和数字减影血管造影( DSA)表现,并对其血管构筑分型,探讨该分型对颌骨AVM治疗的指导意义.方法分析25例颌骨AVM的普通X线和DSA表现,包括颌骨骨质改变、供血动脉、畸形血管团和引流静脉特点,从而对颌骨AVM的血管构筑分型.分析各型颌骨AVM的治疗史和疗效.结果 25例颌骨AVM的DSA表现可分为5型:Ⅰ型:弥散型(5例),Ⅱ型:单静脉腔型(8例),
期刊
期刊
目的探讨活性氧(ROS)在乳化异氟醚后处理促进心肌损伤大鼠转录因子NF-E2相关因子2(Nrf2)/抗氧化反应原件(ARE)信号通路激活中的作用。方法健康雄性SD大鼠,体重250~300 g,16~20周龄,采用Langendorff灌注装置建立大鼠离体心脏灌注模型,取模型制备成功的心脏80个,采用随机数字表法分为5组(n=16):对照组(C组)、缺血再灌注组(I/R组)、乳化异氟醚后处理组(EI
期刊
高校微生物学理论教学中,运用讨论式教学方法,是为了更好的开展教学活动,激发学生的主动性与参与性,切实让学生参与到理论知识学习中,改变以往课堂沉闷枯燥现象.讨论式教学方
将拓展训练融入到初中体育教学中,可有效强化学生思维拓展力,开阔学生知识视野,增进学生体能,应得到教师的高度重视.所以在本文中,就从适度训练、制定训练计划、创新训练项目
目的探讨磷脂酰肌醇3-激酶/蛋白激酶B/糖原合成酶激酶-3β(PI3K/Akt/GSK-3β)信号通路在氢抑制局灶性脑缺血再灌注诱发大鼠神经元凋亡中的作用。方法健康成年雄性SD大鼠120只,体重200~220 g,采用随机数字表法分为5组(n=24):假手术组(S组)、脑缺血再灌注组(I/R组)、氢气组(H2组)、PI3K特异性抑制剂LY294002组(LY组)和LY294002+氢气组(LY+H
上气道的阻塞性改变是阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)的主要病因.我们对OSAS患者不同体位时上气道的变化做了比较,初步探讨仰卧位时上气道软组织及骨组织的变化,为OSAS的诊断及治疗提供有关依据。