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以人文教学团队为载体，以满足学生职业生涯发展的需求为导向，基于职业核心能力开发高职《工程文秘》课程。使用建构主义理论和行动导向学习理论为依据，创建了利于因材施教的“套餐式”课程内容组合模式，制定了一套可操作的教学与考核的课程标准。搭建了一个有效辅助“教”与“学”的平台，形成了以行动导向为主体的教学模式。