【摘 要】
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在初中教学阶段,培养学生的书面表达能力是英语教学的目的之一,但目前很大一部分学生写作能力差的状况需要老师在教学过程中由浅入深、循序渐进的进行写作训练,逐步提高学生
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在初中教学阶段,培养学生的书面表达能力是英语教学的目的之一,但目前很大一部分学生写作能力差的状况需要老师在教学过程中由浅入深、循序渐进的进行写作训练,逐步提高学生的写作能力。
In junior high school teaching stage, to develop students’ writing ability is one of the purposes of English teaching, but at present, a large part of the poor writing ability of the students needs the teacher in the teaching process from shallow to deep, step by step writing training, and gradually improve the students writing ability.
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